【正文】 情談不上轟轟烈烈，唐駿要處理的問題，我們每個(gè)教師在工作中都可能遇到。因?yàn)樗?，比爾本書中幫助我總結(jié)了在工作中最重要的幾點(diǎn)： 第一。通過閱讀書中生動(dòng)的案例，使我對“執(zhí)行”一詞的含義有了更深刻的認(rèn)識。何況，自己身為一個(gè)設(shè)計(jì)師，完全不用管比爾蓋茨出來再帶他回去。 完成學(xué)校布置任務(wù)的狀態(tài)，可以分為三種。 第四。完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更經(jīng)不起任何開脫 搪塞和拖延。在今后的工作中，我要勤于思考，多學(xué)多干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，要在以上的幾個(gè)方面多多注意，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行能力。原因無非是兩條，一是嫌麻煩，二是怕承擔(dān)責(zé)任。我們都有這樣的體驗(yàn)。能力不夠可以培養(yǎng)，但如果沒有精神，就算有能力，恐怕也不能讓它得到充分發(fā)揮。蓋茨想去洗手間，但因?yàn)榉?wù)生不懂英語，他沒法問清楚洗手間的位置。蓋茨的整個(gè)過程。做最好的執(zhí)行者讀后感 《做最好的執(zhí)行者》讀后感 龍街小學(xué)李明 日常工作過程中，最多的話語是執(zhí)行力問題。在首發(fā)式上，比爾這時(shí)，唐駿立即過去用日語向服務(wù)生問清楚洗手間的位置，然后親自為蓋茨帶路。只有具有了“要做就做最好”的精神，才會(huì)想盡一切辦法、調(diào)動(dòng)所有 的潛能，把事情做到無可挑剔。對于自己關(guān)心的事，我們會(huì)時(shí)刻惦記，用心琢磨。有了這樣的心態(tài)，就算是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，都不愿意做，都恨不得把責(zé)任推給別人。在今后的工作中，我要把握好每一個(gè)