【正文】 進(jìn)行對(duì)話，學(xué)習(xí)到幾千年前的優(yōu)秀思想和理論。 《中國(guó)傳統(tǒng)思想教育理論》是東南大學(xué)人文學(xué)院政治與公共管理系教授，博士生導(dǎo)師張祥浩先生編寫的一本系統(tǒng)反映我國(guó)傳統(tǒng)思想教育理論的書，全面展現(xiàn)了從先秦兩漢至清朝歷代的名家大家有關(guān)思想和政治教育理論，包涵了儒、釋、道、墨、法諸多門派的核心教育思想和教育理論?？傊蚁蛏磉叺拿恳晃煌聦W(xué)習(xí)，我用心觀察他們的工作，用心體會(huì)他們對(duì)學(xué)生的良苦用心，用心感悟他們對(duì)工作的規(guī)劃與預(yù)見性，使自己的班主任工作做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有方法、有效果。這個(gè)溝通過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)家長(zhǎng)對(duì)教育新的觀念，對(duì)孩子前途全新的理解，學(xué)習(xí)家長(zhǎng)在事業(yè)上的勤奮追求，同時(shí)也學(xué)習(xí)家長(zhǎng)對(duì)子女教育不成功的教訓(xùn)，使我的班主任工作更有針對(duì)性和時(shí)效性?！边@其實(shí)也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。布什自傳》，試著理解以美國(guó)為首的西方教育觀念及其對(duì)人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)西方教育的一些有用的方法，比如說(shuō)富蘭克林的自我教育法。而我這個(gè)在雙語(yǔ)學(xué)校從未做過(guò)班主任的人連基本的方法都非常欠缺，更別說(shuō)特殊的方法了，因此，學(xué)習(xí)成了我做班主任工作的重要組成部分。這些思想理論過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)較為久遠(yuǎn)，但對(duì)今天的我要做好雅思班班主任工作仍有著極大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 在班主任工作過(guò)程中，總結(jié)主反思跟具體工作同等重要。曾有同事這樣評(píng)價(jià)過(guò)我約談家長(zhǎng)的這項(xiàng)工作：“因材施教這個(gè)詞語(yǔ)在我以前的工作中只存在于書本上，您讓我看到了它的真實(shí)存在。用心聽取學(xué)生的說(shuō)辭，觀察違紀(jì)學(xué)生的表現(xiàn)，了解他違紀(jì)產(chǎn)生的根源，即是“聽其言，觀其行，知其所以然。沃克我不知道自己是不是特殊人才，但我