20xx春嶺南版美術(shù)六下第4課夢幻未來世界word說課稿(留存版)
【正文】 哪些因素幻想出對未來的向往？它的構(gòu)思、構(gòu)圖以及色彩應用等有值得你學習的地方嗎？如果讓你去畫，你打算怎么去表現(xiàn)呢？ ” 這一環(huán)節(jié)的教學既承擔著激發(fā)興趣的任務，又為學生提供了大量的知識和創(chuàng)作素材，讓他們對心中的未來有個更準確的想象。 小學美術(shù)《 夢幻 未來 世界 》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是 嶺南 版 小學美術(shù) 六 年級 下 冊第 4課《 夢幻 未來 世界 》是一節(jié)關(guān)于未來美好生活的想象課，屬于造型 *表現(xiàn)學習領(lǐng)域，是在學生掌握了一定造型表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，以進一步運用繪畫的方法表現(xiàn)未來的藍圖，以提高學生的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和熱愛為目標的課程，為今后學生們學習運用色彩、線條等造型元素進行造型表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。播放 圖片，展示高科技技術(shù)在現(xiàn)實生活中的運 用，拓展學生的想象，鼓勵他們根據(jù)自己搜集的資料，簡單的說說自己對未來世界的幻想和看法，讓學生在欣賞分析的過程中，得到啟發(fā)。 最后我想說說這堂課的板書設計：為了便于梳理知識，讓本堂課學習的內(nèi)容簡明扼而直觀的再現(xiàn)在學生
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