【正文】 人應該具備的修養(yǎng)，在職中學生身上普遍形成一種習慣和品質，還是監(jiān)督促開始的。讓所有學生樹立自己能當干部就是最優(yōu)秀的，就應該在學生中樹立榜樣的意識，充分提高了學生干部的自信心和創(chuàng)造力。在這種情況下，教官本身為了給學生叫故事笑話也不斷學習，從而又豐富了訓教人員的文化內涵和知識面。 （二）、工作督促細節(jié)不夠到位校園環(huán)境衛(wèi)生問題反復 根據(jù)學校每周的不同情況，我們每周針對不同的重點開展全方位工作，但是由于工作比較繁雜，某些細節(jié)工作沒有及時的去落實，使某些工作存在一些瑕疵，尤其突出的是校園環(huán)境衛(wèi)生，學生宿舍的衛(wèi)生抓上去了，學生在校園里隨手亂丟的習慣仍舊存在，特別是學期末的時候，老師教官工作都很忙，學生思想又開始放松的時候，校園里的環(huán)境衛(wèi)生問題就開始反復出現(xiàn)了，這個問題歸根結底還是養(yǎng)成的問題，是我們工作督查細節(jié)不到位造成的。其中為了給學生整體素養(yǎng)有所提高，我們每學期分年級安排了訓教大課程，如“素質拓展課”“職業(yè)規(guī)劃課”“文明禮儀課”“國防教育課”“團隊精神課”“習慣養(yǎng)成教育”“生命安全教育課”等精品教育課程。這些社團活動盡管與大學校園的社團有很大差距，但是在XX省職業(yè)中學中來說卻是黑夜星芒。我們聯(lián)合校政教處、校團委對學生會和糾察連國旗班進行了資源整合，成立學生自我管理委員會，并派專門的教官對其進行管理。 （3）儀容儀表。按照部隊條令等制度為基礎，結合我校實際制定了《教員工作職責》、《目標管理辦法》、《部門績效考核辦法》、《學生一日生活流程》、《學生日常規(guī)章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生檔案及評定制度》、《學生自我管理評定方法》、《班主任溝通例會制度》、《訓教中心精品教程安排》等制度。具體的可以從如下四大方面來講： 第一、主導日常性工作，對于需強制的常規(guī)性工作堅持一個標準 從2019年11月份開始，在各年級組，各班主任的大力支持與積極配合下，我們進一步夯實學生基礎管理工作，鞏固并強化學生的職業(yè)素養(yǎng)教育成效，重點培養(yǎng)學生“文明、規(guī)范、感恩、責任”四個方面的必備素養(yǎng)。對學生的儀容儀表和禮節(jié)禮貌教育，使學生明白如何做才能成為一名優(yōu)秀的職校學生。在校政教處和校團委的的大力支持下，自管會先后開展了以“微笑天使”“送溫馨進教室”“感恩一句話”為主的“溫馨四月”活動，還有以宿舍文化節(jié)及書畫、繪畫社成果展為主的“陽光五月”活動；活動得到學校學生的積極響應，同學們廣泛投入到活動來，充分挖掘了一部分學生的創(chuàng)造能力。 另外，連隊的管理很大部分應該是學生的德育和養(yǎng)成工作，而面對很多學生好面子，很多學生膽小怕事，很多家庭情況特殊，我們的工作也不能拘泥于集合講評的形勢，而是要“看學生所看、聽學生所聽”，從而“知學生所想、解學生所惑”。 三、展望未來，我們任重道遠 （一）下學期，二年級的學生即將走上工作崗位，但是目前很多學生仍舊是在學校混日子，對生活對學習沒有目標，對未來沒有規(guī)劃，這將極大的影響一批正在努力的學生，也會讓學生的家長不知所措，因而對于此種情況，我們將針對二年級學生開設職業(yè)規(guī)劃課，給學生上企業(yè)拓展訓練課，并適時找學生談心，幫他們出主意做