【正文】 夠?qū)撛诘乃枷牒蛢r(jià)值觀念進(jìn)行思考與辨別，并把符合社會要求的價(jià)值觀念與道德情操融入到個人的內(nèi)在品質(zhì)中，滲透到心靈深處，并指導(dǎo)自身的行為。概括地說，高校中除“思想政治理論課”教學(xué)之外的，對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生積極影響的各種要素、條件統(tǒng)稱為“隱性思想政治教育資源”。高校不僅要注重教育教學(xué)水平的提升，還要重視形成有特色的校園文化。高校的思想政治教育不能完全把大學(xué)生禁錮在書本上或教室里，而是要全面實(shí)施開放型的社會實(shí)踐教育教學(xué)，積極引導(dǎo)個體投身到社會現(xiàn)實(shí)生活中去，自覺地加強(qiáng)個體道德實(shí)踐。高校通過全面實(shí)施設(shè)置專職輔導(dǎo)員職位，利用好輔導(dǎo)員強(qiáng)有力的思想政治教育工作能力，廣泛加強(qiáng)大學(xué)生社區(qū)的思想政治教育和管理工作、強(qiáng)化對大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活等方面的指導(dǎo)工作。再次，建設(shè)由專人管理的網(wǎng)上學(xué)習(xí)課堂，通過設(shè)置形勢與政策課、國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)、社會熱點(diǎn)新聞等專題，引導(dǎo)學(xué)生客觀地認(rèn)識社會現(xiàn)象，理性地分析社會問題。這些都體現(xiàn)了環(huán)境因素對人成長成才的影響，也是對隱性教育合理價(jià)值的肯定。而隱性思想政治教育的特點(diǎn)，決定了它不僅融合了平等、民主、自由、開放的教育觀念，而且尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生個體的發(fā)展需要，更注重對學(xué)生人格的培養(yǎng)，因此更能彌補(bǔ)顯性思想政治教育方式的不足。 關(guān)鍵詞：隱性思想政治教育；教育資源；運(yùn)用及優(yōu)化 社會存在決定社會意識，人們會隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步產(chǎn)生新的社會觀念。顯性思想政治教育是以灌輸知識為主的，即教育者直接向被教育者表明思想政治教育的目的和內(nèi)容，如：政治宣傳、政治學(xué)習(xí)、理論講座、形勢政策報(bào)告會等。（2）隱性思想政治教育更為符合“以人為本”的要求。 四、高校隱性思想政治教育資源運(yùn)用與優(yōu)化的有效途徑 （一）優(yōu)化高校環(huán)境資源。高校在給學(xué)生傳授專業(yè)知識的同時(shí)，還要大力開展人文教育，對學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶，夯實(shí)文化的根基。大學(xué)校園里，獻(xiàn)愛心活動激發(fā)大學(xué)生的愛心與社會責(zé)任心；勤工儉學(xué)活動培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立、自強(qiáng)的精神；公益勞動幫助大學(xué)生樹立勤勞、文明的信念。將思想政治教育的內(nèi)容滲透到對學(xué)生的柔性管理中，真正實(shí)現(xiàn)管理育人，把高校的各項(xiàng)管理規(guī)范從對學(xué)生的