【正文】 觀充滿正能量的興趣愛好，找到身邊的學(xué)習(xí)榜樣，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻反省對照自己的一言一行，取長補(bǔ)短不斷進(jìn)步，力求完善。時(shí)代賦予教師的任務(wù)偉大、神圣而艱巨，教師必須具備全面的知識，具有聽、說、讀、寫的教學(xué)技巧，具有熟練的教學(xué)技能，具有靈活多樣的教學(xué)方式。 作為一名黨員教師，更應(yīng)該熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)了理想信念不堅(jiān)定和道德滑坡的情況，極個(gè)別高級領(lǐng)導(dǎo)干部甚至道德淪喪，貪腐成性，個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重變形，在黨內(nèi)和社會上造成了極其惡劣的影響，這無疑給廣大黨員干部敲響了必須堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖和必須加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)的警鐘。奮戰(zhàn)在現(xiàn)代社會的教育工作者，必須對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的一些基本理論有所掌握，我們必須抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并以次武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。窺一隅而知全身，我們不僅要打贏文化戰(zhàn)爭，更要在全局上鼓舞士氣，全面進(jìn)取。要在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治，聘請社會監(jiān)督員，充分利用投訴電話、投訴信箱、網(wǎng)上投訴等形式，主動(dòng)接受社會的監(jiān)督。既是提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的需要，也是提升領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的需要。“硬”在作風(fēng)、行動(dòng)上，就是要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路，毫不動(dòng)搖推動(dòng)改革開放，切實(shí)嚴(yán)守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，切實(shí)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，切實(shí)反對特權(quán)思想、反對特權(quán)現(xiàn)象，切實(shí)反對腐敗、預(yù)防腐敗。 一句“打鐵還需自身硬”的平實(shí)語言著實(shí)令人眼前一亮、印象深刻。要想真正做到這一點(diǎn)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想。教師的思想觀念的提高、道德修養(yǎng)的完善、學(xué)業(yè)能力的改進(jìn)，絕非一朝一夕就能奏效，要靠日積月累、堅(jiān)持不懈。 增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，增加知識內(nèi)涵。用這樣的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)常衡量自己，才能學(xué)有所獲，教有所長。部分黨員干部飽受四風(fēng)之害，降低了黨性覺悟，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象?！焙芏嗳酥徽J(rèn)為這就是個(gè)簡單的宣誓，而若干年以后忘記了誓詞的內(nèi)容和對黨的承諾，在面對復(fù)雜而多彩的世界的時(shí)候只想著自己的利益和別人的看法，特別是在面對當(dāng)前國際輿論真真假假虛實(shí)不一的情況下，個(gè)人的理想信念產(chǎn)生了動(dòng)搖。為了推動(dòng)整個(gè)社會的全面進(jìn)步，在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，更要抓好精神文明建設(shè)和政治文明建設(shè)。我們不僅應(yīng)該警惕這種文化侵略，同時(shí)還要積極吸取有益因素來發(fā)展自己，為下一輪的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。 正人先正己一是提高認(rèn)識抓學(xué)習(xí)，肅紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)，要求廣大黨員干部要堅(jiān)定理想信念，謹(jǐn)慎用權(quán)，克己奉公、嚴(yán)格自律，自覺抵制各種誘惑；二是完善制度重落實(shí)，需要狠抓制度，重在落實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記這兩篇重要講話，既是提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平的需要，也是提高領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐工作水平的需要。只有思想、認(rèn)識上“硬”，精神才不會“缺鈣”，才不會得“