20xx湘藝版音樂四年級下冊第5課彩云追月教案2(留存版)
【正文】 地表達(dá)歌曲的情感。切分節(jié)奏還有一位最默契的好伙伴跟隨，就像彩云追著月亮一樣。 一首經(jīng)典的老歌寄托了人們多少深情的盼望，無論是樂曲還是歌曲，都被許多音樂藝術(shù)家們再度創(chuàng)作、傳唱著。原為民族管弦樂曲，樂曲旋律舒緩優(yōu) 雅，把人們帶進(jìn)了“皎潔明月動，彩云緊相隨”的詩畫意境之中。 《彩云追月》 教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞民族管弦樂《彩云追月》，感受幽淡的夜幕下，云月追逐相映成趣的意境。 音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)。 。 從拍子的弱部 開始，持續(xù)到后面較強(qiáng)的部分，改變了基本強(qiáng)弱關(guān)系的音叫做“切分音” ,包含切分音的節(jié)奏叫做切分節(jié)奏。 學(xué)習(xí)
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