【正文】 面，還沒有達到應有的深度 .有時只顧忙于一些教學工作，很少自覺主動擠時間學習，閑時學一陣子，忙時學的少 . 二、存在問題的主要原因 第 5 頁 共 17 頁 經(jīng)過分析以上缺點，深入解剖自我，我認識到了問題的嚴重性 .具體情況具體分析，其實就是對自己的要求不嚴格 .如若長時間不加以嚴格約束，不采取整改措施的話，后果將不堪設想 .平時松松散散，不重視自身出現(xiàn)的問題，特別是沒有好好進行自我反省，也沒有及時調(diào)整好心態(tài)，其他因素對自己的影響也比較嚴重，從而導致了上進心、進取心的減弱 .以 前我對自己缺點的認識不到位，總給自己找各種理由開脫，甚至拒不承認和悔改 .這對自己進步的阻礙非常大，不利于自己的發(fā)展與成長 .歸根結底，這其實是對人生觀、世界觀的思想認識模糊 .平時對自己太過放縱，具體點工作計劃也不是很清晰 .同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足 . 三、整改措施 不斷加強專業(yè)知識的學習，堅持終身學習，加強對教學工作 的研究，范文內(nèi)容地圖努力提高綜合素質(zhì) .從實踐中學，同時勤于從書上學，加強專業(yè)知識理論培訓和教育教學理論 .增強做好工作的本領，既教書，又育人 . 盡可能多的向其他教師請教，做到取長補短，共同進步 . 加強政治理論學習，在認清職責的同時立足本職，本本分分做實實在在的事情 .嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學生服務 . 第 6 頁 共 17 頁 提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想 . 篇三 開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的 總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的 .現(xiàn)將剖析的主要情況報告如下： 一、存在的主要問題和不足 到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距 . 二是學習積極性不足 .在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習 “ 走過場 ” ，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于 “ 蜻蜒點水 ” ，對有關政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀 臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化 .由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不 第 7 頁 共 17 頁 能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現(xiàn)象 . 三是工作作風松懈、不夠嚴謹 .表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握， 離辦公室要求的 “ 一點不差，差一點不行 ” 的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力 . 二、整改措施和努力方向 通過這次思想作風整頓活動，我看 清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，心得體會關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題 . 一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫 .牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出 第 8 頁 共 17 頁 以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫 出一批有深度、有份量的