給教育一個遠(yuǎn)鏡頭讀后感(留存版)
【正文】 ，不同的風(fēng)格，卻讓我們留下同樣的教育思考。果然在兩個寧靜的夜晚，在火爐旁靜靜享受完了這些有溫度的生命精靈，清新的文筆，真誠的對話，或激動，或深思，或驚喜，感覺隨筆文字中有那一抹抹令人心動的綠色在心間閃動，那些曾經(jīng)好似相識，卻又無法表達(dá)的言說竟如神靈般直擊內(nèi)心深處。不管是孩子的成長故事，還是課堂教學(xué)中的真實再現(xiàn)，一個個案例娓娓道來，讓你獲得的是一種精神的愉悅，思想的滋養(yǎng)，情感的潤澤。 反思不只是一種行為，而是我們的一種教育人生態(tài)度，是一種對教育保持生命敬畏感的人生態(tài)度。 無需入文，光瀏
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