管理者角色認(rèn)知學(xué)習(xí)心得范文(留存版)
【正文】 服務(wù)，那么我們應(yīng)該抓住一個大方向，以公司的利益為前提來溝通，真誠公平的解決問題。比如：部門協(xié)作，工作分工產(chǎn)生歧義。整個過程中對我觸動最大的是如何真正的做到有效溝通。于我而言，感悟最深的有兩方面。比如：下屬積極性不高，作為管理者找下屬談話，我們會想了解他的真實信息，你直接問他，他可能不愿說也可能本身他也找不出自己的原因。我也希望自己在今后工作中改變自己的思路，不斷成長。是我課后在思考的問題。《管理者角色認(rèn)知》學(xué)習(xí)心得范文 《管理者角色認(rèn)知》學(xué)習(xí)心得 （一） 我以前也參加過類似的課程，比如《從專業(yè)到管理》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》等等，坦白說，都是理論偏多，學(xué)習(xí)效果有限且持續(xù)性一般。 首先，洞察力，透過表面看本質(zhì)。 第4頁 共4頁。在溝通時，對方表達(dá)的事一個問題，可也許他自己不清楚想解決的問題核心是什么，那我們應(yīng)該分析問題，
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