校本教研策略培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(留存版)
【正文】 校本教研的起點(diǎn)； 全面參與，積極開(kāi)展課題研究，成為校本教研的焦點(diǎn)。讓基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的學(xué)生與基礎(chǔ)差的學(xué)生一起完成課后作業(yè)，有問(wèn)題可以互相討論。 還要抓好課后作業(yè)、課外輔導(dǎo)，是語(yǔ)文教學(xué)面向全體學(xué)生的保證。 領(lǐng)導(dǎo)班子理念創(chuàng)新，步子堅(jiān)實(shí)； 校本教研網(wǎng)絡(luò)清晰，職責(zé)明確； 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)舍得投入，合理使用。 在昆明理工大學(xué)新迎校區(qū)大禮堂兩天的學(xué)習(xí)中，我們分別聽(tīng)了XX省教育科學(xué)研究院教師教育中心王潔主任的《高效教研活動(dòng)的策劃與實(shí)施》、《有效校本教研活動(dòng)開(kāi)展的問(wèn)題與解決》兩個(gè)講座，XX省教科院中學(xué)研究室方貴榮主任的講座《聚焦問(wèn)題，提高質(zhì)量》，XX省XX縣區(qū)教育局教研室袁玥副主任的《教師微型課題的生成和研究方案的制定》、《教師微型課題的研究方法》兩個(gè)講座，還聽(tīng)了XX市盤龍小學(xué)李紅校長(zhǎng)作盤龍小學(xué)校本教研的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。 聽(tīng)了XX市盤龍小學(xué)李紅校長(zhǎng)作盤龍小學(xué)校本教研的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流后，是我深有感觸。其實(shí)，基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的學(xué)生一般是能主動(dòng)參與課堂的，但基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就不同
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1