教學(xué)合一讀后感(留存版)
【正文】 的主角，這與陶先生的觀點(diǎn)是一致的，這也是時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的要求。中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式“一本教材，幾支粉筆，教師從頭講到尾”，這種以教師為主體的教學(xué)方式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，與素質(zhì)教育背道而馳。只有做到教學(xué)合一，我們的教育才是真正的教育，我們的教學(xué)才是真教實(shí)學(xué)。這是陶先生1914年4月發(fā)表的文章，雖然已經(jīng)過了將近一個(gè)世紀(jì)，但今天讀起來仍覺得非常親切，令人深思。每個(gè)班級(jí)或多或少都有一些學(xué)生
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