【正文】 生建立學(xué)習(xí)檔案，如日常學(xué)習(xí)記錄，表演活動(dòng)記錄，問(wèn)卷調(diào)查表，學(xué)生自評(píng)，小組成員互評(píng)等內(nèi)容，在檔案最后還有學(xué)生對(duì)本學(xué)期有總的評(píng)價(jià)和老師，家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)等欄目。使教與學(xué)均有良好的效果?，F(xiàn)將上學(xué)期試驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展情況和特點(diǎn)總結(jié)如下： 一、學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和延續(xù) 通過(guò)與以前的狀態(tài)比較，參加課題實(shí)驗(yàn)的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情高漲，體現(xiàn)在他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的自信心，積極參與教學(xué)活動(dòng)，在日常生活中喜歡說(shuō)英語(yǔ)、唱英文歌、看英語(yǔ)節(jié)目、用英語(yǔ)進(jìn)行小制作等。雖然我校已在師資上加以補(bǔ)充，但一線教師課務(wù)繁重，還有早午讀、晚自習(xí)、改作業(yè)備課等事務(wù)，研究時(shí)間還是很有限。 存在的問(wèn)題及建議：教師的局限性 與終結(jié)性評(píng)價(jià)相比，形成性評(píng)價(jià)操作過(guò)于復(fù)雜。 今后的措施 在下一個(gè)階段的研究活動(dòng)中，要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多方面學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)和教育方面的資訊，開(kāi)展過(guò)程中在課前課后多擠時(shí)間鉆研開(kāi)展的方法，盡量處理好課時(shí)小、難度較大等矛盾，多與其他各級(jí)的課 題試驗(yàn)教師研討教學(xué)方法，想方設(shè)法搜集各種相關(guān)的資料，利用好評(píng)價(jià)手冊(cè)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。一種良好的教研風(fēng)氣已在課題組內(nèi)逐漸形成。 三、家長(zhǎng)的重視程度普遍提高 參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生家