“學(xué)黨章、知黨史,強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”(留存版)
【正文】 給予我們的教育和啟示，當(dāng)前，我國正在全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。因材施教，可以收到較好的效果。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補(bǔ)己之短。最終將“木板效應(yīng)”的可能降低到最小，達(dá)到提能增效的目的。一要主動學(xué)習(xí)，自發(fā)學(xué)習(xí)；二要從失敗中學(xué)習(xí)；三要海納百川。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。要立足本職工作，不斷提高職業(yè)能力，才能“踐承諾、促發(fā)展”爭創(chuàng)一流成績。 三、提高職業(yè)能力，爭創(chuàng)一流成績。“學(xué)黨章、知黨史,強(qiáng)素質(zhì)、樹形象” “學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)
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