【正文】 檢查教師的上課和備課情況，老師按計劃備課、上課，并定期考核，使健康教育能多層次，多角度，寬領1 域，面向?qū)W生進行教育。 幾年來，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，學校規(guī)定每學期必須有兩課時關于慢性病知識的講授。 在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐，引導學生積極參加體育鍛煉，大力開展大課間活動。各班級都分別舉行了“隨時護齒，從我做起”“牙齒健康，幸福微笑”的主題隊會，讓學生們從小就培養(yǎng)好的護齒習慣。 個別教師只注重了學生的身體健康而對學生的心理健康不夠關注，應當對學生的心理健康教育更為關注，使學生能夠全 面發(fā)展。9月20日愛牙日當天，學校安排李靜老師進行專題講座，給學生講齲齒填充、窩溝封閉等知識。 積極開展常見病的防治工作。成員包括了學校行政、年級組長和健康教育教師，小組內(nèi)部分工明確、責任到人、組織有序。 三、豐富形式，大力宣傳。 四、積極倡導師生健康行為方式 注重學生的個人衛(wèi)生檢查。使用保健牙刷，保護牙齒和牙齦等知識。在很大程度，幫助學生和他們的父母糾正了不良的口腔衛(wèi)生習慣。 加強兩操的檢查。 （1）充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、電子白板視頻等形式，積極開展衛(wèi)