【正文】 《幼兒園教育活動教材》下冊,第六主題活動《我的春天》內(nèi)容的一節(jié)拓展活動。、素描紙、水粉（黃、綠）、塑料布等工具。（背景音樂，帶有春天的圖片）（2）出示范畫師：小朋友的畫已經(jīng)畫好了，這是小朋友畫的一幅畫，今天老師來教小朋友用一種新方法來涂底色。（難點的突破）六、遷移感受自己的長處記住朋友的長處。（難點）自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。七、教學(xué)程序活動過程：師：《叫醒春天》這個故事小朋友都聽過，故事里面的小灰鼠為小白鼠朗誦的那首小詩大家還記得嗎？那我們一起再來欣賞一下吧！，引導(dǎo)幼兒作畫。四、教學(xué)目標《叫醒春天》故事內(nèi)容，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景。在設(shè)計此活動時，我考慮到這是個偏重語言領(lǐng)域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計這次活動的重點，力爭在問題的設(shè)計和提出上具有啟發(fā)性、開放性。以聊天談話的形式，建立一種親切溫馨的氛圍，讓幼兒了解天氣預(yù)報的基礎(chǔ)上提出模仿，引起模仿的興趣。因此，我確定本次活動的目標為：通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報，幫助幼兒理解與體驗別人的情緒感。故事《心情預(yù)報》題材新穎，構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動感人。三、說學(xué)法為了使目標真正落實到孩子身上，通過以上教法，由“看電視——分析、講述畫面內(nèi)容——播報心情——表現(xiàn)心情——情感體驗”的主題活動方式，引導(dǎo)幼兒由淺到深，循序漸進，始終以聽說能力貫穿整過活動過程，以此來推動幼兒的學(xué)習積極性。繪畫內(nèi)容完整正確地進行講述。越來越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫教育觀念和模式，變“范例示范臨摹”為“觀察寫生語言引導(dǎo)欣賞創(chuàng)作”，使幼兒繪畫活動成為快樂的生活體驗。接著孩子們進行討論,選擇一種大家都認可的表達方式。二、說準備：圖書ppt，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。玩游戲“抬花轎”展開討論，最后村長女兒嫁給誰了？突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。老師選擇從左到右的方法，不要反復(fù)的在同一個地方刷，如果有沒涂到的地方，可以從后面再向前涂一下就可以了。通過充實法孩子們觀看課件豐富視野,補充了認識的不足。本次活動是在這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引用一個故事里面的一首小詩為導(dǎo)入，描繪出春天的特征，再用排水畫涂底色作鋪墊展開的拓展活動。這是本次活動的鞏固階段。主要采用直觀法、設(shè)置疑問法、觀察想象等。幼兒園大班精選說課稿【三套】【篇一】設(shè)計思路：情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是