【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力五代十國(guó)、耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó)、耶律德光與契丹改國(guó)號(hào)為遼;寇準(zhǔn)與澶淵之盟;元昊建立西夏;宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)、宋夏和議。①通過(guò)評(píng)價(jià)澶淵之盟與宋夏和議,培養(yǎng)學(xué)生全面地、辯證地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。二、過(guò)程與方法①感知契丹興起與澶淵之盟、北宋建立及其統(tǒng)一活動(dòng)、西夏建立與宋夏和
2024-12-07 22:21
【摘要】第36課元朝的經(jīng)濟(jì)、科技與文化知識(shí)提要一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:元世祖多次下令禁止將農(nóng)田改作牧場(chǎng),鼓勵(lì)墾荒,興修水利,把新增田地和人口的多少作為考核官吏的重要條件。《農(nóng)桑輯要》《農(nóng)書(shū)》等農(nóng)學(xué)著作?!掇r(nóng)桑輯要》是現(xiàn)存最早的官修農(nóng)書(shū)?!掇r(nóng)書(shū)》的作者是王禎,堪稱中國(guó)最早的圖文并茂的農(nóng)具史料:(1)紡織業(yè):用棉花紡紗織布已成為江南地區(qū)主要的家
2024-12-09 02:39
【摘要】第25課唐代的民族關(guān)系與對(duì)外交往第六單元開(kāi)放與革新的隋唐時(shí)代導(dǎo)入新課唐朝時(shí),我國(guó)四周邊境生活著眾多少數(shù)民族,進(jìn)行交往的主要有哪些?唐朝時(shí)期邊疆各族分布圖東西南北吐蕃南詔回紇學(xué)習(xí)目標(biāo)、靺鞨、南詔等少數(shù)民族的社會(huì)生活以及與唐朝的關(guān)系,了解和掌握吐蕃
2025-06-17 19:15