7學(xué)校年終考核工作匯報(留存版)
【正文】 職工集中開會，對所有人員逐一打分。實事求是地說，領(lǐng)導(dǎo)組的許多同志，尤其是年輕人的表現(xiàn)，是相當優(yōu)秀的，但卻因此失去了評優(yōu)的機會，出發(fā)點就是不與群眾爭名。 三、有些同志，表現(xiàn)優(yōu)秀，但卻受制于名額，或者其他種種原因，而無法評優(yōu)。 五、在教研組內(nèi)，一般都有少數(shù)幾個要么是德高望重的長者，要么是出類拔萃的領(lǐng)頭羊，想要出頭，尤其是年輕人，難度很大。本次考評結(jié)束后，也有一些值得思考的方面：以年級組為考核單位，可能會出現(xiàn)個別小學(xué)科教師話語權(quán)不足。而同一個年級，縮小了考核范圍，日常的教育教學(xué)情況，互相的表現(xiàn)和成績清清楚楚，了然于胸。本人實績是最重要的標準，但學(xué)科、年齡層、出勤率、是否已獲得過類似榮譽等各種因素，也進行了適當?shù)目紤]。比如考評以年級組為主，但根據(jù)年級與年級之間的表現(xiàn)，也可
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