【正文】 （4）.抓細節(jié)。我們以安全教育周為重點，開展豐富多彩的教育活動。并對可能發(fā)生的火災、食物中毒等事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。中心校始終把教育教學工作作為中心工作來抓。去年暑假，中心校先后派出李艷華、李雪蓮、王文站等14人次分別到**、**進修學習。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。 一年來，在教文體局的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下，中心校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結(jié)合教育主管部門工作重點，針對我中心校具體情況制訂了創(chuàng)品牌學校，辦一流教育的工作目標。以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制 師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，中心校要求每一位教師做好表率，在學生面前樹立嚴師慈母的形象，在家長面前樹立最可信賴的人形象，在社會上樹立最文明群體形象，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。 （1）.抓學習。以上活動在很大程度上緩解了教師的工作壓力，放松了心情，使教師們以更好的心態(tài)投入到工作中，極大地促進了工作效率的提高。各學校的一把手是安全工作的第一責任人，主管人員是直接責任人，校長和教師、教師和學生及學生家長層層簽訂責任狀，構(gòu)建全方位、無縫隙的安全管理網(wǎng)絡。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力?！兑?guī)定》下發(fā)到各學校使每一個教師明白自己的職責，中心校不定期地進行檢查，及時糾正問題并將檢查結(jié)果記入教師的年度考核，有效地促進了規(guī)范管理水平的提高。今年春天，有教師反映中午在學校沒水沒飯，中心校立即購置小壺、燃氣灶送到學校，有的學校反映辦公設施陳舊，多是上世紀七八十年代的設備，中心校馬上購置辦公桌70張，椅子92張，單人床29張，更新了各學校的辦公設備，使教師們能夠在一個較為舒適的環(huán)境中工作以提高工作效率。