【正文】 觀世界的努力有所減退。我作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。存在思想懈怠、驕傲自滿、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。能夠正確處理好崗位與職責(zé)、權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和制度約束，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣子。搞過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自己在我是誰。下面，自己對照黨章、對照中央八項(xiàng)規(guī)定、對照四風(fēng)現(xiàn)象，進(jìn)行對照檢查和黨性分析。對照中央八項(xiàng)規(guī)定和《黨章》等要求，進(jìn)一步提高了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識。始終堅(jiān)持在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央、上級黨組織保持高度一致。 三是堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終保持立黨為公的權(quán)力觀。 。在工作中自己雖然愿意與教學(xué)一線的同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負(fù)責(zé)。還影響教師的情緒，挫傷了教師工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導(dǎo)致德育工作實(shí)效性不強(qiáng)，工作完成的質(zhì)量不高，沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。在深化改革的路上，我們面臨的任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。在用權(quán)上克己奉公，廉潔不以權(quán)謀私，不貪污受賄，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。 樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感，每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅(jiān)定，另一方面，對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上，信心不足，對待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，滅洋刻苦鉆研。 。在行政工作中，帶領(lǐng)培訓(xùn)、技能鑒定科室的同志，積極與***局、人社廳、XX市勞動(dòng)局、XX縣區(qū)等上級部門和有關(guān)單位聯(lián)系，主動(dòng)爭取培訓(xùn)項(xiàng)目，深入到農(nóng)場、公司、移民區(qū)和農(nóng)村，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，開展具體培訓(xùn)工作。除了黨的事業(yè)和工作以外，從不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自己的人生信條。正是由于受成長環(huán)境和黨的教育的影響，因此，對黨的認(rèn)識無論是在感性上，還是理性上都比較深刻，也非常感激黨組織多年來對我的教育培養(yǎng)。學(xué)校副校長個(gè)人對照檢查材料 自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)伊始，我榮幸的被局黨委抽調(diào)，具體參與***局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室日常工作。我自己從一個(gè)回鄉(xiāng)知識青年，成長為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，始終離不開黨組織的關(guān)心愛護(hù)。能夠始終不忘