【摘要】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】在現(xiàn)實情境中,進一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認識。學(xué)會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線。【情感態(tài)度與價值觀】能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。通過實際觀察、操作體會角的大小,發(fā)展幾何直覺。能用符號語言敘述角的大小關(guān)系,解決實際問題
2024-12-08 00:15
【摘要】6.2線段、射線和直線1.下列各直線的表示方法中,正確的是(D)2.下列說法錯誤的是(C)A.兩點確定一條直線B.線段是直線的一部分C.同時過三個已知點一定可以畫出直線D.把線段向兩邊無限延長即是直線3.如圖,A,B,C是同一直線上的順次三點,下列說法正確的是(C)(第
2024-11-28 12:27
【摘要】角的和差【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】使用量角器量角的步驟:(1)對中:使量角器的圓心與角的頂點重合;(2)對線:使量角器的零度數(shù)與角的一邊重合;(3)讀數(shù):看角的另一邊落在量角器的哪條刻度數(shù)線(或靠近哪一條刻度線),從刻度線讀出角的度數(shù).【課本導(dǎo)學(xué)】閱讀課本160頁節(jié)前語,按要求進行操作,然后回答:
2024-12-08 19:40