【正文】 任的落實(shí)。 著力群團(tuán)建設(shè) 本學(xué)期，少先隊(duì)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以特色活動為載體。新進(jìn)校的教師專業(yè)發(fā)展參差不齊，有的老師身份有學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，角色的定位還沒有拿準(zhǔn)；有的教師先前在學(xué)校里代課，有了代課的經(jīng)歷，熟知學(xué)校的章程但是不能很好的拿捏；有的就是跨地區(qū)工作調(diào)動，熟悉教學(xué)工作，但缺乏新思想、新理念；還有的成熟教師固步自封，用經(jīng)驗(yàn)代替研究…對于這些種種情況從而導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)了教師的一言堂，學(xué)生參與課堂的機(jī)會受限，在學(xué)生中應(yīng)該開展的閱讀活動、同伴間的合作學(xué)習(xí)模式?jīng)]能很好地體現(xiàn)和運(yùn)作。深入學(xué)習(xí)十九大會議精神和黨內(nèi)2個《準(zhǔn)則》、3個《條例》；抓好廉潔文化進(jìn)學(xué)?；顒樱粐?yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的深入開展。在行政例會中進(jìn)行主題演說、頭腦風(fēng)暴；定期對新入職教師開展跟進(jìn)培訓(xùn)；每周15分鐘“快樂驛站”教師講述活動，通過外出培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)分享、學(xué)科專業(yè)教師的特色展示、團(tuán)隊(duì)教師的合作故事講述…通過富有內(nèi)涵的活動讓教師懂得規(guī)劃職業(yè)生涯，提升職業(yè)幸福指數(shù)。我們通過觀看電影《鄒碧華》，組織黨員參與“黨的十九大精神知識測試”，制作手抄報(bào)，邀請朱文川教授做十九大精神專題宣講報(bào)告等，積極營造“幸福都是奮斗出來的”校園氛圍，為黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在楊浦教育落地生根奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)和思想保障。開展了“講嚴(yán)立”、“學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》”、黨員承諾等主題活動，黨支部還借助黨員qq群、微信群等，提供黨員教師隨時隨地學(xué)習(xí)，互相交流，分享學(xué)習(xí)感受的平臺，每位黨員學(xué)習(xí)都做好書面學(xué)習(xí)記錄，做到學(xué)有痕跡。 著重提高家委會建設(shè)水平，通過大力開展家庭教育指導(dǎo)講座，提升家長學(xué)校建設(shè)