【正文】 決普職教師待遇不均衡的問(wèn)題；對(duì)職業(yè)學(xué)校的教師給予一定程度的福利待遇和政治待遇，使其安心工作，提高職業(yè)學(xué)校教師幸福指數(shù)。支部組織黨員專(zhuān)題大討論，深刻反思，深入剖析，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育的認(rèn)識(shí)，明確辦人民滿意教育的重要意義，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的正本清源。一是各支部組織一次集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；二是各支部開(kāi)展一次集中調(diào)研活動(dòng)；三是各支部開(kāi)展一次走訪基層活動(dòng)；四是進(jìn)行一次廉政警示教育。要督促分管科室負(fù)責(zé)人每周上報(bào)至少一篇活動(dòng)宣傳稿件。作為學(xué)校黨總支紀(jì)檢委員，要積極配合黨總支要做好日常督導(dǎo)，一手抓整改、一手抓落實(shí)，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)和改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。 （二）分層討論、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié) 在不同階段、不同時(shí)期，召開(kāi)不同層面人員代表座談會(huì)，通過(guò)下發(fā)意見(jiàn)表、個(gè)人談話等形式對(duì)自己和分管黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)）方面存在的突出問(wèn)題做出評(píng)價(jià)，并對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)樹(shù)立“六種風(fēng)氣”，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，根據(jù)上級(jí)文件精神和《吉林經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合本人實(shí)際，特制定本活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真聽(tīng)取校黨總支梳理和系統(tǒng)分析師生員工關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員工作作風(fēng)以及學(xué)校改革發(fā)展等方面的意見(jiàn)和建議，特別關(guān)注群眾對(duì)教學(xué)方面的意見(jiàn)和合理需求，理清群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。 （四）構(gòu)建活動(dòng)載體 以主題教學(xué)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化對(duì)老師學(xué)生的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)的辦學(xué)理念，在服務(wù)中踐行黨的群眾路線。要引導(dǎo)教師真確認(rèn)識(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)清活動(dòng)緊迫性和嚴(yán)峻性，確保黨