【正文】 強(qiáng)投入、加大力度，展開對(duì)城市園林樹種的現(xiàn)狀、適當(dāng)引進(jìn)外來(lái)樹種的可行性、充分發(fā)揮鄉(xiāng)土植物資源優(yōu)勢(shì)等一系列的調(diào)查研究和科學(xué)研究工作。三亞園林植物景觀設(shè)計(jì)充分重視和利用觀賞價(jià)值較高、可大規(guī)模快速生產(chǎn)、有發(fā)展前途的鄉(xiāng)土植物，如園林綠化中大量運(yùn)用棕櫚類植物和檳榔、椰子等果樹，充分體現(xiàn)了地方風(fēng)格。石灰窯和大山頂均屬XX縣區(qū)轄地，且全市多為土家族，故將人們習(xí)慣稱呼的女兒會(huì)稱為“恩施土家族女兒會(huì)”。XX市地處熱帶海洋性季風(fēng)氣候，具有其獨(dú)特的自然優(yōu)勢(shì)。黎村苗寨環(huán)境古樸清幽，田園氣息濃郁?！@是辦好職教的重要條件。在重點(diǎn)傾斜、重點(diǎn)支持、重點(diǎn)發(fā)展的政策指引下，該校于2007年對(duì)學(xué)生實(shí)行了“三免一補(bǔ)”（免學(xué)費(fèi)、免課本費(fèi)、免住宿費(fèi)、補(bǔ)生活費(fèi)）的政策。 XX市職教中心緊跟海南的旅游業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)性人才，圍繞酒店服務(wù)與管理、電子電器應(yīng)用于維修、汽車應(yīng)用與維修、電氣運(yùn)行與控制四大專業(yè)做大做強(qiáng)，這四個(gè)專業(yè)人數(shù)占?？?cè)藬?shù)的70%。為我留下深刻印象的是博鰲玉帶灘，令我感受最深的是【黎村苗寨】 的黎族風(fēng)情、興隆熱帶植物園。其實(shí)，單就景觀要素構(gòu)成上來(lái)說(shuō)，每一個(gè)景點(diǎn)都大同小異，可聰明的海南人結(jié)合不同地點(diǎn)賦予了不同的風(fēng)情與人文，使得每一個(gè)景點(diǎn)讓人產(chǎn)生不同的感受。如我們的土家女兒會(huì)。二是歷史人文發(fā)揮重要作用，熱帶海島風(fēng)情與海南鄉(xiāng)土特色充分融合，如椰子、檳榔、木菠蘿、荔枝、龍眼、楊桃等經(jīng)濟(jì)果樹，與當(dāng)?shù)厝嗣袢粘Ｉ钇鹁用芮邢嚓P(guān)，往往植于宅居周圍，形成獨(dú)特的村落景觀，體現(xiàn)海南地方文化特色。我市園林綠化事業(yè)在過(guò)去的幾年內(nèi)取得了輝煌成就，東莞大道、松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū)成為我市園林綠化的閃亮名片，在全國(guó)享有較高的知名度，各大城市紛紛來(lái)考察學(xué)習(xí)、參觀取經(jīng)。另外，還有美麗梧桐、翻白葉樹、無(wú)患子、野生荔枝、大葉胭脂、陰香、海南五針?biāo)?、海南阿丁楓、麻楝、白格、海南蒲桃、藍(lán)花楹等。 （四）生態(tài)保護(hù)理念隨處體現(xiàn)。職教中心學(xué)習(xí)總結(jié)xxxx年12月12日，我們5位教師在王校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了xxxx市職教中心學(xué)習(xí)的。并且能按照教師的要求認(rèn)真操作，每部都能做到位，操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。見此情景，不禁想到我們學(xué)校的學(xué)生，真是感嘆差別之大。 一、汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué) 在學(xué)習(xí)期間，我有幸聽了幾節(jié)汽修 專業(yè)實(shí)訓(xùn)專業(yè)課。希望我們學(xué)校也可以考慮這樣做，而不是讓老師幫助學(xué)生們通過(guò)來(lái)拿到這張證書，這樣的證書才有一定的含金量。至于技能大賽方面，他們是與省賽和國(guó)賽統(tǒng)一的，由于xxxx其他幾所學(xué)校汽修技能實(shí)力很強(qiáng)，xxxx職教中心實(shí)力較弱，僅在今年參加xxxx市汽修選拔賽。在汽修實(shí)訓(xùn)室，我們看到了學(xué)生們正在對(duì)一輛故障車進(jìn)行檢修，讓我們感到了他們的專業(yè)化水準(zhǔn)。因?yàn)槠迣I(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的要求也相對(duì)較高，必須具備真正的從業(yè)能力才可以，否則有了技能證書也只是廢紙一張。以下我將從外貿(mào)專業(yè)課教學(xué)、高考與就業(yè)、實(shí)訓(xùn)與技能、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和德育等五個(gè)方面對(duì)此次學(xué)習(xí)做以總結(jié)。目前東莞大道改造，可以進(jìn)一步完善復(fù)層植物群落結(jié)構(gòu)，增加觀花觀葉植物，增加季相變化植物。復(fù)層植物群落在海南城市園林建設(shè)中也多有應(yīng)用，模擬自然界植物群落景觀，豐富植物景觀層次，營(yíng)造生態(tài)互補(bǔ)和諧的植物景觀，符合生態(tài)化節(jié)約型園林的發(fā)展方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、基本情況 XX市位于海南島最南端，地處熱帶，瀕臨南海，地理環(huán)境優(yōu)越，植物資源豐富，城市園林綠化也具有較高的水平。 （四）生態(tài)保護(hù)理念隨處體現(xiàn)。另外，還有美麗梧桐、翻白葉樹、無(wú)患子、野生荔枝、大葉胭脂、陰香、海南五針?biāo)伞⒑Ｄ习⒍?、麻楝、白格、海南蒲桃、藍(lán)花楹等。此外，您還可以走近黎寨里的樹蔭下，喝上一杯山蘭酒，聽黎胞們說(shuō)說(shuō)“古”，感受黎家人的純樸。 走進(jìn)興隆熱帶植物園，便如同打開一本關(guān)于熱帶植物的百科全書，大自然的種種奇妙在這里五彩紛呈。我們定會(huì)把這次學(xué)習(xí)考察的收獲用于指導(dǎo)今后的教育教學(xué)，為職業(yè)教育不斷耕耘。解除當(dāng)前職校“麻雀是雖小，五臟俱全”的弊端，專業(yè)得到整合，師資得到提升，教學(xué)設(shè)備得到優(yōu)化，經(jīng)費(fèi)支出更顯合理長(zhǎng)效。學(xué)校在全國(guó)技能大賽中先后榮獲6銀14銅的好成績(jī)。充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備之上，積極與周邊產(chǎn)企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，利用周邊產(chǎn)企業(yè)資源彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備的欠缺。然后再去跳跳竹桿舞，看看正宗的上刀山，下火海。當(dāng)然，一些交通便利的區(qū)域，依然要在本地繼續(xù)做大做強(qiáng)；交通不變的區(qū)域，完全可以把特色種植濃縮在規(guī)劃的區(qū)域內(nèi)，搞好觀光旅游，產(chǎn)品推介。 （一）野生觀賞植物資源豐富。 （三）采用色彩豐富艷麗的觀花觀葉植物。 （四）結(jié)合歷史人文，提升園林地域特色。三亞園林植物景觀設(shè)計(jì)充分重視和利用觀賞價(jià)值較高、可大規(guī)模快速生產(chǎn)、有發(fā)展前途的鄉(xiāng)土植物，如園林綠化中大量運(yùn)用棕櫚類植物和檳榔、椰子等果樹，充分體現(xiàn)了地方風(fēng)格。我市園林綠化科研工作應(yīng)加強(qiáng)投入、加大力度，展開對(duì)城市園林樹種的現(xiàn)狀、適當(dāng)引進(jìn)外來(lái)樹種的可行性、充分發(fā)揮鄉(xiāng)土植物資源優(yōu)勢(shì)等一系列的調(diào)查研究和科學(xué)研究工作。在汽修實(shí)訓(xùn)室，我們看到了學(xué)生們正在對(duì)一輛故障車進(jìn)行檢修，讓我們感到了他們的專業(yè)化水準(zhǔn)。至于技能大賽方面，他們是與省賽和國(guó)賽統(tǒng)一的，由于xxxx其他幾所學(xué)校汽修技能實(shí)力很強(qiáng)，xxxx職教中心實(shí)力較弱，僅在今年參加xxxx市汽修選拔賽。從此開始了我們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)生活。 每次聽好課后，我都會(huì)與上課教師交流一下教學(xué)心得，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己將來(lái)能在汽修教學(xué)業(yè)務(wù)方面有所提高。見此情景，不禁想到我們學(xué)校的學(xué)生，真是感嘆差別之大。并且能按照教師的要求認(rèn)真操作，每部都能做到位，操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。 第五篇：職教中心學(xué)習(xí)總結(jié)職教中心學(xué)習(xí)總結(jié) xxxx年12月12日，我們5位教師在王校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了xxxx市職教中心學(xué)習(xí)的。在教學(xué)上，老師也都認(rèn)為表演課也只適用與公開課，而且學(xué)生們?cè)隰[哄哄的一堂課后真正掌握的知識(shí)并不多。手腦并用的雕塑下刻著在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生的名字，每座教學(xué)樓的走廊里都是卓越老師展示窗，由此我們深深地感受到了這所名校的風(fēng)采。 三、體