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7學(xué)習(xí)四德心得體會(留存版)

2025-10-02 17:37上一頁面

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【正文】 人們曾用這些詞語形容老師。個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴(kuò)大,家庭美德、職業(yè)道德、社會公德是個人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大,只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人,才能由己及家庭、集體和社會。 我會把我想到的付諸行動當(dāng)中,讓我和我的學(xué)生在四德教育中共同進(jìn)步,一起邁向美好的明天。教師自身要為學(xué)生和社會作表率,下面我簡單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)四德教育的體會: 通過學(xué)習(xí),我知道把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的四德建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度,具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。然而,汶川大地震中的老師們,卻用一種姿勢,無言地將這些詞語升華。我覺得當(dāng)今的青少年兒童雖然心理上懂得道德概念,但是在實(shí)際行動中種種原因總是做不到,不是不
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