7學(xué)習(xí)優(yōu)作風(fēng)優(yōu)素質(zhì)優(yōu)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會(留存版)
【正文】 聚力的重要體現(xiàn)。公務(wù)員之家： 三要以行政人員的人格力量感染教師。教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅持教師為本，充分調(diào)動教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。每一學(xué)年要進行總結(jié)評價，讓教師體驗達到目標的成就感。 一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度
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