7學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)(留存版)
【正文】 游戲的形式來(lái)達(dá)到這一目的。唱到“myfairlady”時(shí)，橋倒下來(lái)，抓住其中一個(gè)學(xué)生。 （四）音樂(lè)陶醉激趣法音樂(lè)不僅能陶冶人的情操，而且還可以啟迪智慧，促進(jìn)智力發(fā)展。其后全部都用are。那么，應(yīng)該怎樣才能激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。合唱時(shí)，“倫敦橋”把他來(lái)回?fù)u擺。小學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳。要問(wèn)復(fù)數(shù)用什么。因此，教師應(yīng)在教學(xué)中不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹(shù)立自信心，鍛煉克服困難的意志。合唱結(jié)束后，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有的學(xué)生都被抓住。如果教師把
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