【正文】 傳員，引領(lǐng)廣大人民群眾樹立正確的人生關(guān)，增強大局意識，始終擁護黨和國政府的決定。 【篇四】 《梁家河》一書記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月及深刻感悟。正這是這一句話，讓我有了翻開書的沖動。 二、不忘初心，做一個合格的幼教人 還記得剛剛進入這個行業(yè)，雖不是本意入行，但我也愿意積極鉆研，樂意請教，更重要的是我有一顆愛孩子的心。誠然，作為一名幼兒教師，教學(xué)一線的工作是極其繁雜的，辛苦自不必說。我們教師也要樹立全心全意為民服務(wù)的意識，多與家長溝通交流，關(guān)注每一位學(xué)生，服務(wù)于每一個孩子，嚴格要求自己在工作中要做到盡職盡責(zé)，用踏實的工作作風(fēng)投入到教書育人的工作中去，我們一定要從習(xí)總書記當(dāng)年的知青歲月中汲取力量，不忘初心，牢記使命，奮勇向前，兢兢業(yè)業(yè)，立足自己的工作崗位，干好自己的本職工作，以梁家河精神為指引，在自己工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，用良好的師德共同撐起明天的太陽。照明用的是墨水瓶做的煤油燈，經(jīng)常會一直點到晚上12點。而作為一名青年教師我能在這里學(xué)到什么呢。把自己的本職工作做好就是一種奉獻精神，就是為社會的發(fā)展貢獻了一份力量。 這是以習(xí)近平為代表的那一代青年在中國農(nóng)村實現(xiàn)人生觀改變，為改變農(nóng)村的貧困面貌而奮發(fā)努力的所有總結(jié)，概括起來就是：始終為民、無限牽掛的人民情懷；始終如一、矢志不渝的黨性信仰，窮不改志、兼濟天下的知識品格、艱苦奮斗、吃苦奉獻的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨和國家的方針政策才能在你的推動下，很好的推動和落實，取得良好的失效。社區(qū)做的好，禁止了又安全又給老百姓帶來實惠，又不污染環(huán)境，我支持。我們基層的黨員干部就要多傾聽人民群眾的心聲，多與老弱病殘的人交流溝通，及時掌握了解他們的生活狀況和需求，及時解決困難，為他們送去黨和政府的深切關(guān)懷，我們的一言一行，都帶表共產(chǎn)黨員的形象，代表基層黨委政府的形象，我們要踏實工作，勤政愛民，與民同心，才能樹立黨和政府的光輝形象。我想每個年輕人都曾幻想成為英雄，可能是精忠報國的岳飛、“俠之大者，為國為民”的郭靖亦或是“茍利國家生死以”的林則徐。在插隊的生活中，面對陌生與質(zhì)疑，他由被動變主動，以平和實在打動著身邊的每一個人，逐漸地成為了大家口中的“好后生”，也因此收獲了珍貴而堅實的友誼?！笔桥c人民血肉相連、心心相印的見證；窯洞里長滿的故事是承載著一位偉人在苦難與迷茫中成長與成熟的銘文；聲聲叫著的小名是革命友誼的純潔與堅定的象征；我們在陽光路上的經(jīng)歷是新時代下破浪前行的年輪。”我認為，習(xí)近平在黃土高坡的七年，最重要的收獲就是：它提升了一個青年黨員的道德操守和黨性修養(yǎng)，奠定了他時刻踐行“全心全意為人民服務(wù)”的堅定信念。 從梁家河的七年到中國社會的極大發(fā)展，“修、齊、治、平”正是習(xí)近平成長的真實寫照。因為老人年紀大了，聽力嚴重下降，我大聲的問道：你認識我不。瞬間，被老人的話驚到了。其實，在哪個年代，全社會都處在物質(zhì)極度匱乏、科技極不發(fā)達、社會主義建設(shè)還在摸索階段，一代人都在艱苦的環(huán)境中求生存、謀發(fā)展，那么，我們究竟要從《梁家河》中學(xué)習(xí)什么呢。青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打壩修田，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，縫紉社，磨房.......件件都是為人民謀幸福的事。最為讓我印象深刻的就是艱苦奮斗、實干擔(dān)當(dāng)?！耙獮槿嗣褡鰧嵤?。 既要仰望星空，更要腳踏實地。培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。習(xí)近平同志和社員一道打井、打壩、修公路，帶領(lǐng)大家開挖出XX省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、開