20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的進(jìn)位加法word教案(留存版)
【正文】 + = 教師：仔細(xì)觀察，這個(gè)算式與我們以前學(xué)過的小數(shù)加法有什么不同之處？ 引導(dǎo)學(xué)生說出該題是兩位小數(shù)加一位小數(shù)的進(jìn)位加法。 2 ,總結(jié)出小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能用自己的語言表達(dá)出來。 教師組織學(xué)生分組討論：以上這幾種算法，哪種是正確的？為什么？集體討論，討論話題可為： ①哪些數(shù)是相同數(shù)位上的數(shù)？ ②怎樣才能把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊？通過交流引導(dǎo) ,使學(xué)生進(jìn)一步明確只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，相同數(shù)位也就對(duì)齊了的道理。
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