【正文】 我們自己的工作中找差距，在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中制定和落實整改措施，著力提高自身的德、智、能綜合素質，形成“比師德、比教學、比教研、比成效、比質量、比管理”的良好氛圍，全面提高教育教學質量。剛才，鄭主席為搞好這次“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動工作做了詳細的安排部署，我完全同意，各校一定要認真貫徹落實。組織全體教職員工認真學習，堅持把集中學習、業(yè)務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。一是建立領導責任制。全體黨員要以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，進一步增強事業(yè)心和責任感，不斷提高自身的素質，為我校教育工作走在全市前列做出應有的貢獻。每位教師要結合這次“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動工作，不斷改進教育方法，在打造高校課堂教學中下工夫，努力營造“創(chuàng)優(yōu)爭先”的良好氛圍。盡管“五條禁令”的貫徹執(zhí)行對全市師德師風的明顯轉變起到了積極的推動作用，但教師中違反禁令、有損于教師形象的變相體罰學生、上課接打手機、隨意征訂教輔資料等不良行為還時有發(fā)生。校長在創(chuàng)優(yōu)爭先動員會講話 尊敬的 各位老師： 大家好。通過這次活動，加強教師師德師風建設提高教師的師德素質，真正確立“一切為了學生的學習，為了一切學生的成長，為了學生一切服務”的意識，最終實現師德師風、教風、學風的大轉變。 “創(chuàng)優(yōu)爭先”活動工作中要著重解決教師隊伍中存在的突出問題。 第6頁