【正文】 讓良好的習慣成就我們的未來。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。 發(fā)言稿三老師們、 同學們： 每當我聽到一個個年青、鮮活的生命突然逝去時，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買三無食品。學校對在校吃午飯的學生進行了登記，值班教師要對學生的在校情況進行清點和核實。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。 五是不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾。嚴禁在宿舍樓上大小便。生活有規(guī)律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要?？傊Ｕn余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域。嚴禁其他學生捎假或學生自己口頭請假。選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙甚至勾結社會上的人參與打架斗毆的。播下一種思想，收獲一種行動。 上課期間，因故不能到校時，要及時告知班主任。 做操動作要規(guī)范、大方。 嚴禁課堂自由發(fā)言，搞小動作，交頭接耳等。 不要隨意打斷老師的講話，有事課后與老師交流。 （3）黑板要擦干凈，無亂畫痕跡。步行時，必須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右邊行走。 發(fā)言稿二各位老師、 同學們： 大家好。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。前幾天發(fā)生在土橋小學2名學生從車子上掉下來這一交通事故，雖然沒有嚴重后果，確為學校的安全管理工作敲響了警鐘，更向學校的安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。不在流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。 天氣炎熱時候為溺水事故的高發(fā)時節(jié)，要求同學們不準在堤壩、河套等處游泳、洗澡。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。男女生敞衣服，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服，我校特別突出的是穿拖鞋進校園現(xiàn)象。清潔區(qū)要堅持晚打掃，早撿拾，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯。 三是拉幫結派，內外勾結。如家庭安全、交友安全、防拐騙等。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。確實來不了的，必須電話和班主任取得聯(lián)系。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。不結交社會上不三不四的小青年，不交不了解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對于此類事情，學校一經發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想。遠離毒品，不濫用藥物