【正文】 下，直撲梅雨潭，文章也就自然過渡到描寫梅雨潭之綠了。這新奇的想象和聯(lián)想，又使“綠”展現(xiàn)出新的意境。 例如寫梅雨亭一節(jié)，用“踞”字寫出了亭的險峻氣勢；用“浮”字寫出了亭凌空欲飛的動貌；用“擁”字寫出了“三面是山”，形成了半個環(huán)兒的山勢特點。反映在散文作品里，則表現(xiàn)為格調(diào)的明朗，節(jié)奏的明快和昂揚向上的生命活力。綠 1作者介紹 2寫作背景 3立意謀篇 4語言 特色 5問題思考 朱自清其人其事 朱自清（ 1898— 1948 ），字佩弦，生于江蘇東?？h ，長于揚州，自稱“我是揚州 人”。 《 綠 》 雖然只是寫景文，但只要仔細品味，我們便能感受到作者的一顆熱愛自然、熱愛生命、熱愛祖國的赤子之心。 問題思考 （ 1）文章開頭就直抒胸臆：“我驚詫于梅雨潭之綠了”，但卻沒有直接寫梅雨潭之綠，而是先寫了梅雨瀑，為什么要這樣寫 ？ （ 2）“綠”是文章描寫的重點，作者運用哪幾種方法描繪“綠”的動人形象 ？ 問題 1答案 這樣寫 一方面 是為了交待梅雨潭形成的原因。 制作單位：花都區(qū)秀全中學