【正文】 (3)魯迅先生為了國家的富強、民族的振興，年輕時東渡日本尋找救國的真理。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說： “ 這是一只忘記自己叫什么的鳥。 答案： 提示： 抓關鍵句法：關鍵詞語往往是 “ 文眼 ” ，它蘊涵著材 料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。 立意：要 使一個人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心占據(jù)他的心靈等?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說： “ 不要練了，媽媽一輩子陪著你。但有些東西我們卻可以去選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，對生活的熱愛之情，對命運的挑戰(zhàn)之勇，對未來的執(zhí)著以求 ??它們是幫助我們穿破命運之繭、由蛹化蝶的生命之劍。這樣很能說服讀者。 不因畸形而自卑，不向命運屈服，不因受辱而放棄的讓 他比一般的孩子更快地走向成熟，面對別的孩子嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著。 最佳立意：生態(tài)平衡是自然界的規(guī)律，人類亦如此，自然規(guī)律不可違。 ” 哲學家說： “ 都試一下。 ” 鞋匠的好奇使一個被信奉了2 400 多年的謬誤終于得以澄清。 ” 突出地反映了這種愛國思想。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個缺點，通過努力訓練，幾年后便風度翩翩、語驚四座了。然而兒子卻很討厭臉蛋被水弄濕，于是黛比就先教他仰泳，等他習慣了被水浸濕的感覺，再教他其他泳姿。 ” 他山之石，可以攻玉。狐貍早有準備，他狡猾地說： “ 我倒有一個 方法。這樣文章整體論說思路清晰、邏輯嚴密、結構渾圓嚴謹。因此，我們應當擁有自信，要相信自己是最棒的。 相信自己對一個人的成功有重要作用。 1． 文章為了論述 “ 我們既要相信自己，又要聽取別人的意見 ” 的觀點，作者怎樣安排文章的論述結構？ 2．議論性文章需要根據(jù)論述的需要來摘取材料，要讓材料和論述相結合。 (結論句 ) 3．本段所用的兩個事實例子一中一外切合論點要求，能說明道理。中庸》中言： “ 凡事預則立，不預則廢。他就是這樣近乎偏執(zhí)地堅持著。由此可見，只有恰當?shù)乩貌蛔?，才能將劣勢轉化 為優(yōu)勢，最終獲得成功 ②“ 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這個為遠大目標和抱負所激勵，努力提高自我的人，就是大家都熟悉的丘吉爾。 8．材料運用于議論文中，要把握住材料的主要信息，抓住其要旨，怎樣抓住材料的要旨呢？辦法有：抓關鍵詞語，找因果關系，辨材料關系，聯(lián)系生活實際等。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。一個有理想的人，不管自身條件多么差，他總會努力向上；一個有抱負的人，不管環(huán)境多么惡劣，他總會克服。這時，他母親為他找到了一份不錯的工作，她希望自己的兒子盡量順利些。唯有用汗水和毅力去描繪，生命的軌跡才會深刻美麗！ 讓生命化蛹為蝶，生命才因此美麗動人！ 點評： 文章構思十分巧妙，以 “ 要做一只美麗的蝴蝶 ” 為線索，以讓 文章對生命的意義與 價值闡述得明白易懂，完全得益于作者的巧妙選材。 ” 1993 年 10 月，博學多才、頗有建樹的他參加全國總理大選?？死椎侔采須堉緢?，發(fā)憤圖強，所以機遇會偏向于他。從小孩稱贊烏鴉 “ 它也很可愛?。?” 可立意：因為它不甘心做一只普通的烏鴉，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！ (3)提示： 辯證關系法：任何事物都是相互聯(lián)系的，而且從不同角 度會有不同的答案。于 是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區(qū)恢復了昔日的勃勃生機。 (1)《鞋匠的好奇》 燕子是一種候鳥，起初人們 并不是這么認為的。二戰(zhàn)時期，英國軍民每天都要面對德軍的轟炸，在這最困難的時期，英國首相丘吉 爾每天的廣播講話，便成了英國軍民的精神支柱。但在菲爾普斯看來，自己取得成功的關鍵并不在于天賦 ，而在于勤奮、執(zhí)著、不 服輸?shù)膫€性。正是在這樣近乎偏執(zhí)的努力下，菲爾普斯取得了令人仰視的成就。山羊的悲哀在于，在莽撞地投身井底之前，不曾預想如何才能跳出。芬奇因為能聽取他老師的批評才能成為世界著名畫家 ?? 相比而言，用反向假設把不能聽取別人意見的后果加以揭示，形成對比，更能起到警醒的作用，而且語氣更為堅定，更能說明道理。 3．第三段中為了 論證分論點 “ 我們還應當相信別人，多聽取他人的意見 ” 用了唐太宗和魏征 、達 你生下來難道是為父母而活的嗎？外面的世界很精彩，你不可能永遠生活在父母 的保護下，總有一天你要離開父母，走