【正文】 與學(xué)生、科任老師之間的關(guān)系外，還要注意搞好與學(xué)生家長的關(guān)系，這就需要和家長進(jìn)行有效地溝通。同時(shí)，各班進(jìn)行冬季課間活動(dòng)安全教育，避免摔傷及踩踏事件發(fā)生。我校全體教師將以高度的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為***小學(xué)少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。 晨會(huì)上，各位班主任會(huì)對班級的實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不但學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，而且會(huì)使他們終身受益。師校教研室王福祥主任、萬艷偉老師和李桂英老師冒著嚴(yán)寒，相繼到我校給上課教師指導(dǎo)，給上課教師帶來了極大的信心。本次的評估考核，進(jìn)一步影響和推動(dòng)了***鎮(zhèn)中心小學(xué)的語言文字創(chuàng)建工作。我校也將以此作為新的起點(diǎn)，不斷加強(qiáng)建立語言文字的長效工作機(jī)制，加強(qiáng)對全體師生能力素質(zhì)的培養(yǎng)，用科學(xué)化的管理將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作不斷推向新水平新高度。 閱讀匯報(bào)課 每班利用課上的時(shí)間，按照閱讀的書目進(jìn)行閱讀和交流，學(xué)生在閱讀后都會(huì)有自己的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。 三、課前三分鐘，詩詞伴我行課前設(shè)計(jì)交流實(shí)踐紀(jì)實(shí) 為了培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，我們德育科研組在班級進(jìn)行課前誦古詩活動(dòng)。每天的內(nèi)容不同，每天從細(xì)抓起，積少成多，成就好的習(xí)慣。 第7頁 共7頁。部分教師到校除雪，確保第二天學(xué)生課間活動(dòng)安全。在學(xué)習(xí)的過程中，讓古詩詞潛移默化地浸潤孩子們美好的心靈。 走