【正文】 。 為了更好地營(yíng)造誠信校園文化氛圍，我們選擇了一些與誠信有關(guān)的名言警句、誠信故事等作為文化長(zhǎng)廊展示的一部分。 文化長(zhǎng)廊旁邊有水池景觀，休息座椅，請(qǐng)大家隨意參觀瀏覽，謝謝。 大家可以看到，整個(gè)文化長(zhǎng)廊采用的是全木質(zhì)結(jié)構(gòu)，由30根橫梁，20根支柱，18塊展板構(gòu)成。 ▲在確定思想教育的任務(wù)、目標(biāo)時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，有的放矢，鼓勵(lì)先進(jìn)，照顧多數(shù)，兼顧少數(shù)。 ▲失敗是難得的機(jī)遇，通過細(xì)致觀察、認(rèn)真總結(jié)，反復(fù)實(shí)踐，能 將失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Α? 行醫(yī)之理 ▲“醫(yī)學(xué)的根源載病人床前”，“經(jīng)驗(yàn)是偉大的教師”。文化長(zhǎng)廊是一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，能夠在無形之中引射全體學(xué)生的靈魂，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育魅力。四季長(zhǎng)廊景的變化是，陽春蔥蘢滴翠， 盛夏繁花似錦，涼秋桂香迷人，寒冬松柏長(zhǎng)青，儼然一副長(zhǎng)廊景圖。 行走在這美麗的長(zhǎng)廊，就如同走進(jìn)時(shí)光隧道，拜讀中國(guó)古老文化，感受天華學(xué)院的亭中文化，歷史精髓和一脈相承的現(xiàn)代教育，人文氣息和著樹木的幽香沁人心脾。正如《論語述而》中所言：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”人們?cè)趯?shí)際生活中勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既增長(zhǎng)知識(shí)，又促進(jìn)個(gè)人品德修養(yǎng)。我們意猶未盡，文化長(zhǎng)廊不僅為我校增添不少紫色，更重要的是潛移默化的知識(shí)讓同學(xué)們得到升華。長(zhǎng)廊內(nèi)陳列大量先哲人關(guān)于做人，做事的名人名言，內(nèi)容涵蓋了熱愛祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母，誠信待人，勤奮學(xué)習(xí)，為人處事，道德修養(yǎng)等多方面。 天華學(xué)院的文化長(zhǎng)廊也將風(fēng)風(fēng)雨雨的伴隨我四年的大學(xué)成長(zhǎng)，見證著我四年的青蔥歲月。闡明醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)源于臨床，要求從醫(yī)者要注重實(shí)踐，從接觸病人中掌握第一手資料，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找治病的規(guī)律和方法。 ▲世界上沒有完全相同的事物，因此，我們應(yīng)該把每例病人都當(dāng) 作第一位病人來對(duì)待。▲用發(fā)展事業(yè)凝聚人，營(yíng)造文化感召人，創(chuàng)造環(huán)境留住人，提高待遇吸引人，思想工作挽留人，講究藝術(shù)管好人。我們首先看到的是長(zhǎng)廊簡(jiǎn)介以及?；招Ｓ?xùn)的介紹，古樸典雅的校徽，簡(jiǎn)潔凝練的校訓(xùn)，無不體現(xiàn)著我校師生的品格修養(yǎng)、科學(xué)精神，既極富教育意義，又充分展現(xiàn)了我校時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)。 第13頁 共13頁?！扒髮?shí)、進(jìn)取、崇德、守紀(jì)”的校風(fēng)，既是學(xué)校對(duì)全體師生言行的要求，又是我校校園文化風(fēng)清氣正的體現(xiàn)；“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，既是全校教職工教書育人的行為準(zhǔn)則，又是我校教師在教育事業(yè)中不斷進(jìn)取的積極態(tài)度；“勤學(xué)、向上、誠信、精業(yè)”的學(xué)風(fēng)，既是對(duì)莘莘學(xué)子道德品行的約束，又是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、職業(yè)技能的嚴(yán)格要求。 第四篇：文化長(zhǎng)廊申請(qǐng)關(guān)于清和中心學(xué)校建設(shè)文化長(zhǎng)廊的請(qǐng)求 報(bào) 告 尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)： 我清和中心學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1126人，教師63人。 凝聚之源 ▲中醫(yī)藥文化對(duì)員工來說，像天上的云，遙遠(yuǎn)而不可捉摸。說的是醫(yī)生 越當(dāng)越覺得自己掌握的知識(shí)不夠，