6圖書”三個三分之一“管理方案(留存版)
【正文】 換一次，年級輪流結束統(tǒng)一收回，一個月開始再配發(fā)圖書。存放在圖書室外的圖書的管理。希望各班主任和各科任教師要引起高度重視，務必把我校圖書借閱的三個三分之一活動落實到實處，踏踏實實抓實抓牢，為打造孩子的未來盡一份自己應有的貢獻。即將師生借閱率相對較低部分圖書存放在圖書室，師生按規(guī)定時間借閱；將師生借閱率、使用率相對較高的圖書和的工具書等資料存放在教室（每班每周50本左右），師生隨機借閱。對學生開展“愛護圖書”的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。 三、考核與評價 一學期結束，將本班的個人借書加上集體借書再除以本班人數(shù)班級人數(shù)得出本班的借
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