粵教版思品九年抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)2(留存版)
【正文】 經(jīng)濟(jì)全球化 …… 世界格局多極化 …… ?我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段 。 材料對(duì)于我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ 在近代史上，英國(guó)在 19世紀(jì)成為世界最強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家和世界經(jīng)濟(jì)、科技中心；美國(guó)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后百余年間由經(jīng)濟(jì)落后的殖民地一躍成為世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；日本在明治維新后幾十年間就跨世界列強(qiáng)的行列 …… 這些國(guó)家無(wú)一不是緊緊抓住世界新科技革命的契機(jī)，在優(yōu)先發(fā)展教育的同時(shí)，制定和實(shí)施了科技興國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。可以說(shuō)，戰(zhàn)后世界和平是主流。生產(chǎn)力水平低、科技水平不高、管理水平相對(duì)落后、國(guó)民綜合素質(zhì)有待不斷提高，這些使我國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中面臨很大壓力。能否做到由弱變強(qiáng)，后來(lái)居上，一個(gè)關(guān)鍵因素就在于能否抓住歷史發(fā)展
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