【正文】 績較好的同學有效，而對那些成績較差的學生來說基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵作用。班會課基本上用于紀律強調或者用于練英語聽力或者亂成一鍋粥。因此教師必須時刻謹記要把書本知識與生活聯系在一起，培養(yǎng)學生的遷移意識和遷移能力，使學生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學習、熱愛學習的一個人。作為一名大學生，從來沒有體會到生活的不易。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的寒假實踐。寒假實習心得800字篇120__年寒假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。我覺得我們在社會實踐前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。有很多上了年紀的人依舊戰(zhàn)斗在這么辛苦的崗位上，但為了生活，他們從來沒有叫過苦，說過累。學生往往對這樣的講授比較感興趣，因為他們覺得有用。為了讓學生熟悉高考模式，筆者認為高一每一學期可以進行四次考試，期中期末以及中間再插進兩次階段考。不過，實習中發(fā)現實習學校很不重視班會課，也打聽到其他學校也一樣。從這點可以看出，學生其實是愛學習的，成績不好不是因為他們不想學，而是他們沒有發(fā)現學習的好處，不懂得遷移。其次，這次社會實踐讓我看到了一些生活在基層的勞苦人民，體會到了民生，體會到了生活的不易。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。應注重實踐的過程，從實踐中鍛煉自己、提高能力。作為社會的未來之才，我深刻的明白要從基礎做起，只有腳踏實地，才能仰望天空。其實這也是激發(fā)學生學習動機的一個因素，但由于它有特殊的功能，故