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與家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(優(yōu)秀10篇)(留存版)

  

【正文】 節(jié)課時(shí),寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。而每次兒子做錯(cuò)了事,他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起,然后親我一口,就什么都化解了。重視、積極型。一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后,我們就給她買(mǎi)了大字的帶拼音的故事書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)讓她自己看自己讀。如果這點(diǎn)做的不好,我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。學(xué)校的教育,尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),給孩子增添了信心。正確的教育方法是一把精美的刻刀,錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永遠(yuǎn)大于言教!站在孩子的角度,換一種方式去做去說(shuō)去做,我想他會(huì)慢慢改變的。讓他有什么話都愿意對(duì)你說(shuō)。做為家長(zhǎng)的我們還要牢記:不管每天工作再忙、再累,也要抽出時(shí)間與孩子談心交流,了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情,和她分享她的喜怒哀樂(lè),做她的知心朋友,不能做只顧接送,遇事只問(wèn)結(jié)果,不問(wèn)青紅皂白,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)的家長(zhǎng)。有人可能說(shuō):是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。通過(guò)校長(zhǎng)的講話,我覺(jué)得花僑小學(xué)的教學(xué)理念非常好,非常的長(zhǎng)遠(yuǎn),是真正的教育,不是功利的教育,是愛(ài)孩子、愛(ài)社會(huì)的教育。以上就是我粗淺的體會(huì),還有很多收獲我會(huì)慢慢與實(shí)踐結(jié)合,反復(fù)體會(huì)。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。只要我們用心觀察孩子的一言一行,永遠(yuǎn)把對(duì)孩子的愛(ài)化做交流和激勵(lì),明確自己的責(zé)任和義務(wù),為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),一個(gè)星期回來(lái)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),在學(xué)習(xí)上不欠賬,不會(huì)的問(wèn)題不能堆積,提高自己的學(xué)習(xí)效率。不要責(zé)怪,不要經(jīng)常提起,不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感,否則的話它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都表現(xiàn)出極大的興奮,并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心。三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管。除此之外,我們還要認(rèn)真做好家訪工作,從行動(dòng)上得到家長(zhǎng)的理解、支持。但在實(shí)際生活中,還是有很多年輕的父母忽略了孩子教育,特別是在農(nóng)村,同樣是獨(dú)生子女的爸爸媽媽,從小被家長(zhǎng)寵愛(ài),因此,當(dāng)孩子出生后,由于缺乏家庭責(zé)任感,他們把孩子全權(quán)交給了爺爺奶奶,而那些相對(duì)還比較年輕的祖輩們也樂(lè)此不疲,當(dāng)活動(dòng)需要爸爸媽媽配合時(shí),爺爺奶奶也都以他們忙來(lái)搪塞,但真正出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),年輕的家長(zhǎng)總喜歡把問(wèn)題歸結(jié)于教師,殊不知現(xiàn)在的教育需要的是家園的配合、社會(huì)的共同努力。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。這次家長(zhǎng)會(huì),更是上了一堂怎樣教育孩子的課。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà),我們是亂涂亂畫(huà),沒(méi)關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái),慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了。與家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(優(yōu)秀10篇)與家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的與家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)樣本能讓你事半功倍,下面分享【與家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(優(yōu)秀10篇)】,供你選擇借鑒?,F(xiàn)在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好,但卻也有所進(jìn)步,我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好,對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的,所以在平時(shí),我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。如何教育孩子,每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。有時(shí)音樂(lè)聲起,我會(huì)情不自禁地舞起來(lái),兒子也與我一齊同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。如小班新生,我們從與家長(zhǎng)的交流中得知95%的孩子由祖輩帶著,70%晚上都跟祖輩睡覺(jué),其中每天給孩子的講故事、交流的微乎其微。家長(zhǎng)工作,是一項(xiàng)具體工程,只有認(rèn)真、細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,我們的家長(zhǎng)將成為教育工作中有力的支持者、合作者?,F(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣也有這種心理。對(duì)說(shuō)錯(cuò)了的話,我們一般都不予指責(zé),始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。“不說(shuō)”往往是最好的“說(shuō)”,作為爸爸媽媽的我們給予理解,倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。其次,和孩子探討問(wèn)題時(shí)少用命令的口氣,多用點(diǎn)商量的口氣,保護(hù)好他的成人感,喚起他的責(zé)任感。做一個(gè)好家長(zhǎng)必需是要用心去做,任何敷衍和偽裝,都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影,而這種不好的影響可能是終身的。也只有在家校教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇10參加兩次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后,收獲很大,增長(zhǎng)了很多新的理念,也引起了很大的共鳴。學(xué)校組織這樣的活動(dòng)有非常大的社會(huì)意義,特別好,我看到了校長(zhǎng)、老師的精神面貌非常受鼓舞。花僑小學(xué)培養(yǎng)孩子寬容、冷靜、虛心、自信的品質(zhì),在品德的培養(yǎng)上有自己本校的追求和方向,我覺(jué)得我們的孩子如果擁有了這種品質(zhì),他的生活將是完滿的,他的人生將是積極與充實(shí)的。但過(guò)程中看到的卻又有些惱火:看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的,更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。我們家長(zhǎng)一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,會(huì)影響到孩子的一生,孩子能否成人成才,作為孩子第一任老師的我們,有不可推卸的責(zé)任。然后,在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷,在精神上多關(guān)心孩
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