【正文】 它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。只是權(quán)宜之計(jì)而已，為了能忙融入其中。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。我聽啦同學(xué)的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，不過還是盡量不說，能不說就不說，覺得那樣很容易傷別人自尊。工作起來得心應(yīng)手。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。了解一個(gè)人，則需要深入的交流?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無從計(jì)較的。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。可是慢慢地我掌握了孩子們的脾氣，知道了他們的可愛，雖然他們有的時(shí)候很淘氣，可是有的時(shí)候真的很乖，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的吩咐。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠悲慘了，可是沒想到他們有的更慘，爸爸媽媽忙于工作，幾乎沒有時(shí)間照顧他們，有的孩子小小年紀(jì)就替媽媽搬運(yùn)東西，而且媽媽忙得沒時(shí)間做飯，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了，他幫哥哥做了好多事，我有時(shí)候很驚訝于這么點(diǎn)的孩子都懂得了親情的可貴。我這個(gè)老師該退休了。第二，要有耐心:面對不同的小朋友，在教學(xué)中，要有不同的教法，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當(dāng)然之。第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。有時(shí)候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會(huì)搬照jack上課流程。積分禮物鼓勵(lì)制。現(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑。我在作業(yè)上寫明。我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握老外上課的要領(lǐng)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。沒有足夠的耐心和細(xì)心來完成實(shí)習(xí)沒有盡到老師應(yīng)該做的。為了這個(gè)目標(biāo)，努力、奮斗、拼搏。我當(dāng)時(shí)著實(shí)嚇了一跳。我想我們不應(yīng)該責(zé)怪他們淘氣，太乖的孩子反而以后會(huì)沒了個(gè)性，一味的隨波逐流。當(dāng)時(shí)深深體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，小孩子們都很小，都是七八歲，十來歲。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各小學(xué)成績一直名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠?！　”M管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。　　要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。　　還有就是讓我很不爽的就是這里很多人都喜歡說臟話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這里的人的素質(zhì)很差，廠里面的人的素質(zhì)還有待提高，特別是那些班組長的，很喜歡說臟話，以致于我很不習(xí)慣這里的文化，都不知道是什么。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。并且在那里經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。　　小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇2　　實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。　　帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個(gè)初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去!”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備?！　《?shí)習(xí)報(bào)告正文　　實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作：　　我在實(shí)習(xí)期間主要是幫老師們代課，我教孩子學(xué)寫作文，數(shù)學(xué)，英語。韓紹康是最淘氣的一個(gè)孩子，我當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候看見他就頭疼，因?yàn)樗坏约翰粚W(xué)習(xí)，還一直打擾其他小朋友，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣，每次都把他說一頓，可他一直屢教不改。這是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)通病。他們教會(huì)我：教師要有預(yù)見能力，你必須在課堂開始以前對學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力。我還向多位老師請教他們的經(jīng)驗(yàn)給了莫大的幫助。畢竟是學(xué)生，還是會(huì)對禮物有一定的興趣。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮物。是老師亦是朋友。我認(rèn)為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。每次上課后，教師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個(gè)積分。比如我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能善于控制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。也無力訴說它的對與錯(cuò)。索性不管他了?！　。骸　∵@個(gè)暑假，教會(huì)我了我很多。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕