【正文】 后于實踐的要求?！币灿腥苏f：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況?！边@句話的內(nèi)涵。如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。通過培訓(xùn)我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根西部的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。李老師告訴大家她通過了市名師的考核，她的收獲離不開她潛心的耕耘。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。從中一一展開，這要求我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，增強業(yè)務(wù)。對待幼兒教育我們要做到愛心、耐心、細心，把這些工作態(tài)度放到工作上，嚴格要求自己，用端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)、工作。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。首先，溫州市第二十二中學(xué)陳雪金老師為大家講述了她20__年如一日的教學(xué)生涯。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。如何善于觀察，思考，研究。有了愛，師生就可以無障礙地溝通。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。下面是小編為大家精心整理的幼兒園教師師德師風(fēng)體會，希望對大家有所幫助。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。愛是春雨，能滋生萬物。在這個只是迅速更新的時代里， 作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。大大的激勵老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇5暑期末，一年一度的師德培訓(xùn)如期而至。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。陳園長以論幼兒教師的職業(yè)道德與品質(zhì)修養(yǎng)來展開了一系列的活動。其實熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師的，身為一名幼兒教師，只有熱愛這份工作，熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。三、以身作則。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很