【正文】 不再是單純地滾紙球。三、點心、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。五、戶外活動活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)活動目標(biāo)：，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。熱情地和孩子、家長道別。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。②、基本部分。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。二、活動時間20__年月日 下午15：3016：15三、活動準(zhǔn)備：(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。接得多的為優(yōu)勝。幼兒園小班戶外活動教案3：送小豬回家設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征。(三)結(jié)束部分放松游戲：，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉幼兒園戶外游戲開展方案篇5設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動目標(biāo)：①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲?；顒訙?zhǔn)備把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。，教師隨機(jī)指導(dǎo)。觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?被取代后有哪些好處?體驗農(nóng)家樂(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力?！?講解游戲規(guī)則。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。(用小椅子設(shè)置的障礙物)(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。感受一下在草地上走是什么感覺?幼兒園小班戶外活動教案2：小兔采蘑菇活動目標(biāo)：。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動。：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山?；顒訙?zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。兩人三足準(zhǔn)備：繩子若干、玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。幼兒園戶外游戲開展方案篇6新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡