6校園文化建設(shè)請示(留存版)
【正文】 建東西兩個綠化帶，外側(cè)為繼承傳統(tǒng)文化，打造和諧校園的鐵皮標(biāo)語口號。因?qū)W校原教師宿舍樓下公示欄內(nèi)和教學(xué)樓教室外墻制作的噴繪經(jīng)風(fēng)吹雨打、日曬雨淋現(xiàn)已老化，其中的內(nèi)容已不能適應(yīng)當(dāng)下學(xué)校的教育環(huán)境。 四、走到長廊盡頭，映入眼簾的是學(xué)校生態(tài)園，生態(tài)園由四部分組成：松園、竹園、梅園和桃李園。努力打造以國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲為鮮明個性特色的農(nóng)村現(xiàn)代化小學(xué)。為豐富校園文化，讓師生門在優(yōu)美舒適的環(huán)境內(nèi)工作、學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定將這批老化的噴繪更換成更經(jīng)久耐用的室內(nèi)、外寫真。園中心建一友誼亭，對聯(lián)為：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家各園之間由鵝卵石林蔭路連接，代表我校教師、學(xué)生、師生之間脈脈相通、親如一家。 （附件） XX縣區(qū)
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