6小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)階段性總結(jié)(留存版)
【正文】 分鐘作為 “ 讀書(shū)時(shí)間 ” ，內(nèi)容分為 “ 規(guī)定 ”和 “ 自選 ” 兩種。以 “ 讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人 ” 為己任，讓學(xué)生親近書(shū)籍，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對(duì)話，為學(xué)生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來(lái)，在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。各校利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書(shū)的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說(shuō)話。與此同時(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。 ” 成為提醒學(xué)生們珍異時(shí)間的警句 …… 讓會(huì)背古詩(shī)文成為學(xué)校學(xué)生中的一種時(shí)尚，會(huì)引用古詩(shī)文中的名句成為學(xué)生們最引以為豪的行為。 三、以創(chuàng)書(shū)香班級(jí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè) 在實(shí)踐與探索中，我們深深體會(huì)到，要營(yíng)造真正的書(shū)香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級(jí)。為了推進(jìn) 教師的讀書(shū)活動(dòng)，我們主要采取了三條措施： ① 利用原有校圖
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