【摘要】保衛(wèi)黃河音樂教案
2025-11-13 01:38
【摘要】“生成”的精彩——《南轅北轍》教學(xué)案例“生成”是新課程倡導(dǎo)的一個(gè)重要教學(xué)理念,它是相對(duì)于“預(yù)設(shè)”來說的。教學(xué)有預(yù)設(shè)的一面,也有生成的一面。在生成的過程中,教師和學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來,能夠激發(fā)靈感,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,“生成”意想不到的精彩。案例:《南轅北轍》教學(xué)片段。師:同學(xué)們讀得真不錯(cuò),進(jìn)步很大。大家在讀的過程中,有什么發(fā)現(xiàn)和問題?生:我認(rèn)
2025-11-12 00:35
【摘要】4*《爺爺?shù)奶J笛》教案一、教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文,背誦七至十三自然段。,理解生字組成的詞語。,明白經(jīng)風(fēng)雨、見世面,接受實(shí)際鍛煉,對(duì)自己健康成長(zhǎng)的重要作用。二、教學(xué)重點(diǎn)?從具體語言材料中體會(huì)人物的內(nèi)心世界,聯(lián)系生活實(shí)際理解課文最后一句話?!眕”教學(xué)難點(diǎn)?聯(lián)系課文內(nèi)容,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)?!钡染渥拥囊馑肌=虒W(xué)過
2025-11-15 11:42