小學(xué)四年級音樂教學(xué)計(jì)劃書(留存版)
【正文】 文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性，對于啟迪學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的潛能，豐富學(xué)生的情感，有著十分重要的作用。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ ∪?、教材分析： 本教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，既要面對全體學(xué)生，也要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。例如：等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容 ?！ ?運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。全書共12課， 30 課時(shí)，復(fù)習(xí)考試4教時(shí)。 讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能：從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子，從舞步到動(dòng)作組合等等。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件
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