【正文】 學習。努力創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡組織教學，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學科的計算機輔助教學。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動?！　≡黾诱n堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課?！　《W生情況分析　　初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。堅定建設有中國特色的社會主義的信念?！　?二) 教材分析　　本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。同一歷史時期的橫向聯(lián)系。歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課?！　〗虒W進度安排　　周次教學內(nèi)容　　一第一單元中華人民共和國的成立和鞏固　　二第一單元中華人民共和國的成立和鞏固　　三第一單元中華人民共和國的成立和鞏固　　四第二單元社會主義道路的探索　　五第二單元社會主義道路的探索　　六第二單元社會主義道路的探索　　七第三單元建設有中國特色的社會主義　　八第三單元建設有中國特色的社會主義　　九第三單元建設有中國特色的社會主義　　十第四單元民族團結與祖國統(tǒng)　　十一第四單元民族團結與祖國統(tǒng)　　十二第五單元國防建設與外交成就　　十三期中測評　　十四第五單元國防建設與外交成就　　十五第六單元科技教育與文