【正文】 育價(jià)值觀念的不統(tǒng)一，使得教育教學(xué)管理過(guò)程中的沖突，顯得不可避免。在學(xué)生層面，各班級(jí)按照學(xué)生處的部署，每周召開(kāi)系列教育主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)則品質(zhì)教育、集體主義教育，疏導(dǎo)和矯正學(xué)生不良思想行為。從反饋看，學(xué)校管理的美譽(yù)度正在逐步提升。提高課堂教學(xué)效率必然要發(fā)揮集體的智慧和不斷提高教師個(gè)人的教育教學(xué)技能。在此，我代表學(xué)校校委會(huì)向一學(xué)期以來(lái)默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工表示真誠(chéng)的感謝，向一學(xué)期以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的廣大同學(xué)表示熱烈的祝賀，同時(shí)，也向默默的支持、關(guān)心我們的社會(huì)各界及家長(zhǎng)們表示崇高的敬意!　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在全體元小人的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?！　∽詈?，還要對(duì)即將離開(kāi)我們學(xué)校的畢業(yè)班的學(xué)生們道一句再見(jiàn)，希望你們記住，元一名城小學(xué)的師生不會(huì)忘記你們，歡迎你們常回來(lái)看看，祝福你們?cè)谥袑W(xué)階段取得更優(yōu)異的成績(jī)。在課程設(shè)置上，除正常開(kāi)設(shè)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)外，還開(kāi)設(shè)了跆拳道、動(dòng)漫、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、美術(shù)、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)課程。所有聘任實(shí)行雙向選擇。　　組織各種各樣的活動(dòng)，以活動(dòng)為教育載體，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀念，為規(guī)范的教育提供策略支持　　兩年來(lái)學(xué)部組織了法制講座、心理輔導(dǎo)、禮儀訓(xùn)練、知識(shí)類(lèi)講座、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)興趣活動(dòng)、各類(lèi)賽事、藝術(shù)節(jié)、電影欣賞、謎語(yǔ)競(jìng)猜、有獎(jiǎng)游藝等活動(dòng)，讓學(xué)生在軟性的教育環(huán)境中樹(shù)立講規(guī)則的良好品質(zhì)，在學(xué)生的自我管理、自主教育中認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立集體的價(jià)值觀念，在成功的體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)主流思想和科學(xué)價(jià)值觀念所帶來(lái)的正面影響。在規(guī)范教育中，我們的目標(biāo)主要是：規(guī)范思想認(rèn)知，讓主流的、正確的道德與科學(xué)價(jià)值觀念主導(dǎo)師生的思想和行為。 009兩年的中招錄取中，我校錄取分?jǐn)?shù)連續(xù)在全市16所高中中排在第七位。辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估輕易保持良好級(jí)，教育局還專(zhuān)門(mén)出了督查通報(bào)，表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。　　學(xué)期結(jié)束前校長(zhǎng)講話稿范文篇1　　中心學(xué)校各位教職工：　　新春將至，在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動(dòng)的各位表示真摯的感謝!向一學(xué)期來(lái)辛勤耕耘在講臺(tái)上的各位園丁致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!　　現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報(bào)告如下：　　一、關(guān)于老師的思考：　　教師用自己的知識(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧， 用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性，用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗(yàn)不足，校長(zhǎng)面對(duì)如此困難盡管早有心理準(zhǔn)備，真正面對(duì)面的時(shí)候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動(dòng)，讓開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。所以，也可以說(shuō)是一次全面的和廣大教職員工溝通的大會(huì)?！　∽鹬刂贫?，按章行事　　制度管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下最具信任度的管理模式，也是學(xué)校發(fā)展階段必須具備的要素。在學(xué)生管理上，采取班級(jí)、年級(jí)、學(xué)生處三級(jí)并行的管理模式。一方面學(xué)部加強(qiáng)德育和智育的基礎(chǔ)教育。與此同時(shí)，學(xué)生處專(zhuān)職檢查員和學(xué)校行政值班領(lǐng)導(dǎo)一起，每天不定時(shí)地進(jìn)行課堂巡查，對(duì)教師與學(xué)生在課堂上的不作為和違反相關(guān)要求的行為，通過(guò)校訊通短信平臺(tái)在全校教師中點(diǎn)名通報(bào)，并納入到教師考核。近期，學(xué)校又有7名教師獲得了“合肥市骨干教師”稱(chēng)號(hào)。我們榮獲xx區(qū)“文明隨手拍”先進(jìn)集體。將定量分析和定性分析相結(jié)合，落實(shí)過(guò)程，重視結(jié)果，加強(qiáng)反饋，對(duì)市統(tǒng)一檢測(cè)“絕對(duì)進(jìn)步”和校內(nèi)班級(jí)“相對(duì)進(jìn)步”的學(xué)科教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)科研、競(jìng)賽等項(xiàng)目獲得進(jìn)步和成果的予以獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重學(xué)生個(gè)性及差異，通過(guò)各種渠道，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)且班級(jí)處理有難度的學(xué)生，由年級(jí)來(lái)處理。　　尊重教育規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律　　尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律是學(xué)部組織教育教學(xué)管理活動(dòng)的前提條件?！　≡诮鼉赡甑霓k學(xué)探索實(shí)踐中，全校師生把本次合作辦學(xué)看