【正文】 ，老師和家長普遍感覺，這個階段的孩子比較難教。③能用生字組詞或擴詞④摘錄文中好詞佳句。如果有條件，每天還可以練10分鐘的鋼筆字。我?guī)н@些學生兩年了逐步了解孩子們，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。下面我簡單說說：上課：是語文學習成績好壞最關(guān)鍵的。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。并幫助他們改正缺點。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。加強課外閱讀。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。二、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。三年級是小學階段一個關(guān)鍵的階段，開始用鋼筆寫字，正式開設(shè)、了作文課。閱讀方面繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文?！本退憷蠋熍紶枦]布置作業(yè)，學生自我也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習老師沒講過的資料，也能夠復習老師已經(jīng)講過的知識。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出1020分鐘，還是能夠的。孩子入學一晃已經(jīng)三年級了，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學校工作的支持。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。還比如，利用晨會課，讓孩子介紹最近的新聞，聽來的故事，利用班隊活動讓孩子交流讀書心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步，“滴水還能穿石”何況是人呢?要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。他們不再像從前那樣依賴父母，因為他們的思想里多了幾分自信。每次考試后，我們都要召開年級教師大會，總結(jié)成績，分析問題，根據(jù)各班的具體情況，學校給初三年級各班級、各任課老師都要下達教學任務(wù)和指標：比如6A生人數(shù)、優(yōu)秀率、合格率等等。在這關(guān)鍵的時候，我們家長該做些什么呢?學習方面：我們家長要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復習計劃，做到有的放矢，科學有效。從七年級開始，我們每學期都要召開家長會。就單單“未來”這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。其次，要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。采取如此簡單化的做法，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。應(yīng)該具體分析，孩子學習不好是什么原因。絕不能采取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。預(yù)習注意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號。如有的學科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解為主，如數(shù)學、物理、化學，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。謝謝大家。但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉(zhuǎn)，一不說又不寫了。有的學生是抱喜不飽憂，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字，但有的學生就是不聽，學生太多，因此管理有時可能會不到位，這就要求家長和老師努力配合?，F(xiàn)在就做，不遲。家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。對于部分學習成績下降，或成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。(4)建立錯題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯誤，并寫出簡要啟示。學習方法因人而異，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。如果考不好，哼，你什么也甭想。利用這個場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。給孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，家不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學習。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制，所以答題一定要注意按要求，比如答題內(nèi)容不能超出答題框，填涂選項只能用2B鉛筆等等，否則電腦不能掃描，影響中考成績。二月中旬開學后，初三年級組織了寒假作業(yè)檢測，以此為契機，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來，以踏實、高效、快節(jié)奏的運行，開始了新學期的生活。三年級家長會班主任發(fā)言稿詳細篇6尊敬的家長們：下午好!時間過得很快，轉(zhuǎn)眼初中學習生活就要走完了，三年前，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投身到天心一中的懷抱。作到一拳一尺與一寸。兩個月的訓練下來看，本班孩子的口語表達能力應(yīng)該是可以進步的，他們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點要求。但是，此刻可能就有點不一樣了，因為此刻除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，能夠是一題多解，不像學生字、拼音怎樣讀就怎樣讀，這個字怎樣寫就怎樣寫。能講述課文所寫的故事。因此，家長應(yīng)率先熱愛學習，構(gòu)成家風，以自我的言行熏陶子女。有狀況想溝通，有建設(shè)想提出，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講。愛勞動，學習上進步很大的有：李嘉晟、彭勃、李征鵬等。在這里有幾件事情想和各位家長溝通一下，希望得到您的支持：家校攜手，共同努力負責起孩子的學習?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。作文：是語文成績最重要的一個方面。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設(shè)想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。當然理解詞語還可以聯(lián)系上下文來理解，這在以后的語文教學中，我會給孩子們講到。(3)開始把學業(yè)當成負擔學業(yè)難度明顯超過一、二年級，孩子升入三年級，學業(yè)負擔開始加重。只有在您的積極關(guān)注和配合下，孩子健康成長才是指日可待的。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。作為中年級的小學生很重要的一點就是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。三年級家長會班主任發(fā)言稿詳細篇1各位家長：大家好!首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：學習方面：知識學習廣泛了，就拿我們的語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。不少家長都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在跟孩子說什么，他常常會反著干。⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。(二)定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。積極動腦筋。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。我提倡同學堅持寫日記，日積月累，就能寫好作文。③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。三年級家長會班主任發(fā)言稿詳細篇4各位家長下午好!這天，很高興大家又能相聚在這兒。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。下方我們來講講到了三年級我們在語文學習中的一些三年級語文學科要到達的要求學習習慣方面繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，并養(yǎng)成習慣。能復述課文。二、語文學習方面的年級特點以及家長如何配合關(guān)于寫鋼筆字。如幫他們檢查下家庭作業(yè)，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。他們不再像從前那樣無知任性，因為他們的心靈里多了幾分堅強。每位老師都有明確的任務(wù)，都有具體的跟蹤輔導對象，也都承擔著不小的壓力。晚上做完作業(yè)后，一定要督促孩子搞好復習或總結(jié)當天學習的內(nèi)容。在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。說實話，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗。孩子的學習方法。家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。借助工具研究課后習題。合理安排學習內(nèi)容和時間。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。三年級家長會班主任發(fā)言稿詳細篇8一、總體概述各位家長，大家晚上好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，可見孩子的學習已列入家庭第一大事。同樣需要家長的配合。家長們想一想你簽了幾次名。對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務(wù)。除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。其實，對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。(3)考試之前，進行最后一次總復習。第三，培養(yǎng)好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。孩子給家長看成績單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：“快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎勵。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時間來學校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降。所以家長現(xiàn)在就要積極調(diào)試、減輕孩子的心理壓力，使孩子在考前心理放松，心態(tài)平穩(wěn)，恢復到正常的身心狀態(tài)，從而發(fā)揮出最佳的考試水平。中考時間是6月1118三天，6月16日(星期六)語文9:0011:00理科綜合15:00—17:006月17日(星期日)數(shù)學9:0011:00文科綜合15:00—17:006月18日(星期一)外語9:0011:00其中文科綜合是開卷考試，請家長督促孩子準備好政治、歷史的所有資料。備課組齊心協(xié)力，老教師精益求精，新教師勤奮好學，初三年級的教學工作井然有序，扎扎實實。電話、郵箱都行?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不適宜了再擦掉重寫。綜觀三年級上學期的語文學科要求，我們發(fā)現(xiàn)，與一二年級比起來，三年級的知識學習廣泛了，低年級的時候呢我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就