【正文】 數(shù)量依人數(shù)定，內(nèi)容為每人自己在公司預(yù)先寫(xiě)好的送給同事的話(huà))。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀，激發(fā)廣大師生的民族情感。、歌曲等節(jié)目。(廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》全體學(xué)生齊唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生。通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。二、活動(dòng)安排。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。各單位要把慶祝教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好。下午，舉行慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽。甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會(huì)向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。、節(jié)目主持人男女各一位。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。一份好心情，并準(zhǔn)備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲。雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。”(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢(qián)怎么樣?哪一種最好吃?”(6)我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的?我還想自己動(dòng)手做一做?；貋?lái)還打算自己學(xué)著做月餅?(3)各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算。各小學(xué)結(jié)合本校校本課程培養(yǎng)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)和科技素養(yǎng)。每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。具體活動(dòng)安排如下：9月9日，在全體家長(zhǎng)中開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。萌發(fā)愛(ài)老師的情感。③3個(gè)男生和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的燈籠，宣傳欄布置。(4)活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。是全國(guó)人民尊敬老師的日子。相信每個(gè)學(xué)生嘛的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。 一等獎(jiǎng)：七(4)班 二等獎(jiǎng)：八(2)班 三等獎(jiǎng)：九(3)班二、活動(dòng)總結(jié)：在全校內(nèi)開(kāi)展一次轟轟烈烈的教師節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到了教師的辛苦，教師們看到學(xué)生們給他們說(shuō)的真情告白，心中有了一份甜蜜的收獲，作為教師有種幸福的喜悅。六、學(xué)生感言：呂菁：這次綜合實(shí)踐我收獲了許多，知道了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗，特別是其他民族過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。七、費(fèi)用：約80—100元/人(含乘車(chē)費(fèi)用)左右，基本的活動(dòng)費(fèi)用由公司出，私人的購(gòu)物行為則由員工自己出。帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺(jué)用品及自己日用品。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。五、活動(dòng)地點(diǎn)教室六、活動(dòng)準(zhǔn)備。讓我們一起為敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。教師節(jié)期間，要通過(guò)、校園廣播、等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持，號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。部署學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)。同時(shí)，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，制定慶祝方案，于_月_號(hào)之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。七、相關(guān)工作人員安排活動(dòng)總負(fù)責(zé)：__活動(dòng)攝像、拍照：___附：獻(xiàn)花活動(dòng)過(guò)程：小主持甲：每天從家門(mén)趕到校門(mén)。乙：讓我們?yōu)榫磹?ài)的老師獻(xiàn)上最美麗的鮮花，有請(qǐng)全體老師進(jìn)場(chǎng)，請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)花。七、活動(dòng)過(guò)程(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后機(jī)指導(dǎo)。負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢(shì)，聯(lián)系好場(chǎng)地，預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)安排。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節(jié)來(lái)臨，因此，我們五年級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗，決定以“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)民族文化?！?7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗?(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)中秋嗎?(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性?？梢?jiàn)同學(xué)們的活動(dòng)熱情非常高。三、活動(dòng)形式“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)中的“節(jié)日”既涵蓋我國(guó)民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日，又包括結(jié)合學(xué)校自主發(fā)展與學(xué)生身心特點(diǎn)的校園文體藝術(shù)特色節(jié)日。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、記號(hào)筆、蠟筆活動(dòng)提示：一、我知道的節(jié)日以開(kāi)火車(chē)的形式介紹自己知道的節(jié)日。④其他導(dǎo)生配合工作。(3)活動(dòng)布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動(dòng)參與者若知道謎底，講